摘要：高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，处于学生工作的最前沿，是大学生日常学习、生活和工作的管理者和引导者，高校辅导员在遇到突发事件时如何正确处理突发事件对维护正常的教学秩序、稳定校园安全环境具有重要的积极意义。本文结合高校真实案例进行分析，着重论述高校辅导员在应对突发事件中的功能以及在日常管理中如何培养自身应对突发事件的能力。关键词：高校辅导员突发事件应对能力近年来，高校突发事件时有发生，它往往具有突发性、潜在性、紧迫性、危害性和扩散性等特点，一旦对学校的教学、工作、生活秩序造成一定影响，对学生个人及家庭、学校乃至社会都有着极大的冲击力，成为影响高校和谐校园乃至和谐社会建设的重要因素之一。高校辅导员处于学生工作的最前线，是大学生日常学习、生活和工作的管理者、引导者。当突发事件发生时，充分发挥高校辅导员在突发事件应急管理中的功能具有重要的积极意义。1高校突发事件的定义与特点到底何谓高校突发事件呢？综观各种关于它的报道和讨论，我们会发现在这些事件中既有危害公共安全的自然灾害和事故灾害，如地震、火灾等；也有危害学生生命安全的公共卫生事件，如“甲流”等流行性传染病；还有危害高校安全的治安案件，如宿舍盗窃、诈骗以及学生打架斗殴等。当然，除了这些具有公共性和群体性的事件外，还包括学生个体性事件，以及近年来高校中频发的由于学生心理问题而发生的自杀、杀人等事件。因此，对于高校突发事件我们可以做出如下定义：高校突发事件是指在高校内或高校学生在校外突然发生的，对学校的公共财产以及学生生命财产安全，学校的正常管理和教学秩序造成影响和危害的紧急事件。高校突发事件具有如下三个特点：①发生突然性，即事件发生的紧急，在人们的意料之外，时间上无法预料，而且有时发展十分迅速，学校和学生都很容易陷入被动。②处理紧迫性，即事件发生后，需要及时处理，如果处理上不妥当或不及时，对于学校和学生都可能会造成严重影响，产生不必要的结果，引起恶劣的社会影响。③结果危害性，即高校突发事件可能威胁到学校正常的工作秩序，对校内师生思想和心理造成影响，也可能会波及到其他学校，甚至全社会。而一些学生个体性事件，事件虽然可能小，但是其危害性有时却是更加持久的，会长期在学生中造成不良影响，如果处理不好，甚至会成为重大事件发生的导火索。2案例简述事件发生在2010年某高校男生宿舍区。一天早上，该宿舍区有位同学出门看天气，发...
