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新人教数学 9年级上:同步测控优化训练(24.1.3 弧、弦、圆心角).docVIP免费

新人教数学 9年级上:同步测控优化训练(24.1.3 弧、弦、圆心角).doc_第1页
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24.1.3弧、弦、圆心角5分钟训练(预习类训练,可用于课前)1.下列说法中,正确的是()A.等弦所对的弧相等B.等弧所对的弦相等C.圆心角相等,所对的弦相等D.弦相等所对的圆心角相等思路解析:根据弧、弦、圆心角的关系知:等弦所对的弧不一定相等,圆心角相等,所对的弦相等缺少等圆或同圆的条件,所以也不对;弦相等所对的圆心角相等缺少等圆或同圆的条件,弦所对的弧也不一定是同弧,所以不正确;等弧所对的弦相等是成立的.答案:B2.如图24-1-3-1,同心圆中,大圆的弦AB交小圆于C、D,已知AB=4,CD=2,AB的弦心距等于1,那么两个同心圆的半径之比为()图24-1-3-1A.3∶2B.∶2C.∶D.5∶4思路解析:作OE⊥CD于E,则CE=DE=1,AE=BE=2,OE=1.在Rt△ODE中,OD==.在Rt△OEB中,OB===.∴OB∶OD=∶.答案:C3.半径为R的⊙O中,弦AB=2R,弦CD=R,若两弦的弦心距分别为OE、OF,则OE∶OF等于()A.2∶1B.3∶2C.2∶3D.0思路解析: AB为直径,∴OE=0.∴OE∶OF=0.答案:D10分钟训练(强化类训练,可用于课中)1.一条弦把圆分成1∶3两部分,则弦所对的圆心角为_____________.思路解析:×360°=90°,∴弦所对的圆心角为90°.答案:90°2.弦心距是弦的一半时,弦与直径的比是____________,弦所对的圆心角是____________.思路解析:如图,OD⊥AB,OD=DB=AD.设OD=x,则AD=DB=x.在Rt△ODB中, OD=DB,OD⊥AB,∴∠DOB=45°.∴∠AOB=2∠DOB=90°,OB=x.∴AB∶BC=1∶=∶2.∴弦与直径的比为∶2,弦所对的圆心角为90°.答案:∶290°3.如图24-1-3-2,已知以点O为公共圆心的两个同心圆,大圆的弦AB交小圆于C、D.图24-1-3-2(1)求证:AC=DB;(2)如果AB=6cm,CD=4cm,求圆环的面积.思路分析:求圆环的面积不用求出OA、OC,应用等量代换的方法.事实上,OA、OC的长也求不出来.(1)证明:作OE⊥AB于E,∴EA=EB,EC=ED.∴EA-EC=EB-ED,即AC=BD.(2)解:连结OA、OC. AB=6cm,CD=4cm,∴AE=AB=3cm.CE=CD=2cm.∴S环=π·OA2-π·OC2=π(OA2-OC2)=π[(AE2+OE2)-(CE2+OE2)]=π(AE2-CE2)=π(32-22)=5π(cm2).4.(经典回放)如图24-1-3-3所示,AB是⊙O的弦(非直径),C、D是AB上的两点,并且AC=BD.求证:OC=OD.图24-1-3-3思路分析:根据弧、弦、圆心角的关系得出.证法一:如图(1),分别连结OA、OB. OA=OB,∴∠A=∠B.又 AC=BD,∴△AOC≌△BOD.∴OC=OD.(1)(2)证法二:如图(2),过点O作OE⊥AB于E,∴AE=BE. AC=BD,∴CE=DE.∴OC=OD.5.如图24-1-3-4,⊙O的直径AB和弦CD相交...

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