备课笔记教学内容《适合纹样》教学目标1、能够绘制适合纹样和自由与适合相结合的纹样。2、能够独立完成一副完整美观的适合纹样。3、训练学生动手动脑的能力。4、通过绘画和制作，培养学生观察力、创新精神及对中国传统纹样的热爱。教学重、难点1、理解什么是适合纹样。2、怎样画出适合纹样以及自由、适合相结合的纹样。教学准备1、教师准备各种适合纹样图案及二方连续、四方连续和自由纹样图案。2、学生准备美术本、铅笔、直尺。资料参考《教师教学用书》教一、导入阶段：a、出示三幅画（二方连续、四方连续、自由纹样）个性设计学流程请学生回答，并依次说出各自的特点，复习前面的知识。b、出示错误的正方形水草图与正确的椭圆形水草图请同学们比较那水草画在哪一个图形里更适合（学生回答）根据学生的回答教师做总结从而引出本课主题——适合纹样2、讲授新课：a、请同学们帮老师解决难题（老师硬是要把水草画进正方形中，又不能加其他的东西，那应该怎么办？）引导学生说出：加大、拉长从而引出适合纹样的特点——变形出示正确的正方形水草图进行讲解反问：可不可以先画画，再打上适合它的格子？学生回答（老师举例：语文课上写字，是先打格子还是先写字）教师讲解先打格子再画画的重要性。总结下适合纹样最大的特点就是通过对画的变形，使其更加适合于一定的外形。b、提问：通过正方形水草的变形讲解，那三角形中的怎么画？同学们回答（老师在黑板上画出）深入：菱形中的又要怎么画？（提示：菱形就是两个相等的三角形组成的）继续引导学生画出自由（对称）和适合相结合的纹样。老师在黑板上画出自由鱼适合相结合的菱形水草图。c、提问：蛇盘在一起的形状（圆）请同学们思考，根据前面说的变形，要怎样把圆形的蛇画进正方形中？(蛇变正方形盘在一起)出示课前准备好的正方形蛇的画并适当讲解。再次强调：适合纹样一定要适合外形（通过变形）d、同学们练习：把盘在一起的蛇画进三角形和菱形中（展示老师画的正方形蛇）提示学生：正方形蛇侧过去看就是菱形e、老师巡回指导学生，找出画错的并予以纠正，画的好的同学给予表扬并请同学们掌声鼓励。3、总结：适合纹样的特点——变形，以及绘制的方法。主备者赵薇执教者教学后记
