《说话要算数》第二课时教案执教者：北京市门头沟区大台中心小学温婧一、教学目标1.树立诚信意识，在生活中努力成为一个说话算数、讲诚信的人。2.通过分析具体事例，找到说话不算数的原因，并总结出方法克服。3.认识到说话不算数的原因，学会抵挡诱惑、克服困难，对他人、对自己都要做到守信。二、教学重点通过分析事例，总结履行承诺的方法。懂得对人对己都要守信。三、教学内容本课内容选自小学道德与法治统编教科书四年级下册第一单元《同伴与交往》，本课是第二课时。四、教学过程（一）环节一：分享收获，导入新课1.谈话：同学们，你们好。很高兴又和大家见面了！温老师听说，通过上节课的学习，很多同学都有不少收获呢！2.反馈学生学习收获。3.小结：通过上节课的学习，我们知道了说到做到是一个人守信的重要标志。一旦对他人做出保证就一定要尽力完成。在平时的生活中，我们要逐渐养成说话算数的好习惯。4提问：那如何做一个对别人、对自己都说话算数的人呢？5.过渡：下面，就请大家和我一起进入今天的学习。（板书：说话要算数）【设计意图】本环节通过分享学生自创诗歌、自编手抄报反馈学生第一课时的学习成果，让学生了解说话算数是一个人守信的重要标志，我们都要做一个说话算数的人。进而引出本节课的学习内容。（二）环节二：我来帮帮他——为什么说到做不到1.提问：同学们，上节课我们认识的新朋友“爱保证”，又来和我们一起学习了（出示爱保证的图片）你还记得他是个什么样的小同学吗？2.学生交流3.反馈引导：“爱保证”总是说话不算数，这样的行为不仅伤害了别人，也伤害了自己。你们看，没有人愿意相信他，更没有人愿意和他交朋友了。“爱保证”有些委屈，他说：“我并不是故意说话不算数的，我只是不知道怎么才能做到说话算数。”4.提问：“爱保证”为什么不能做到说话算数呢？让我们走进他的生活来一探究竟，一起帮帮他吧！5.分析案例找线索：出示教材页情境图6.小结：同学们，你们可真细心啊。我们一起为“爱保证”找到了说到做不到的原因：抵挡不住诱惑、忘记承诺、轻易承诺。7.过渡：“爱保证”一定会说：“多亏了同学们，我才知道为什么我总是做不好事情。你们是否也像我一样遇到过类似的情况呢？聪明的你又是怎么克服这些困难，做到说话算数的？”【设计意图】本环节通过回顾第一课时“爱保证”的失信小故事，让学生分析并总结出抵挡不住诱惑、忘记承诺和轻易承诺是“爱保证”失信的主要原因。（三）环节三：故事分享会—...
