劳动教育课程教学设计《自制创意零钱包》（第二课时）学校：深圳市南山区桃源小学姓名：王冬梅一、教学内容及学情分析（一）教学内容1.收集资料，培养学生查阅资料、收集和处理信息的能力;知道零钱包的制作流程，学会缝制零钱包的方法，为学生的自主学习和积极探索获得情感体验。2.本节课是运用平针、回针、锁针三种针法制作零钱包，利用多媒体辅助设备演示和学生的自主实践，培养学生勤思考、善请教、锻炼动手能力，激发创造力。（二）学情分析：深圳学生物质条件较好，少做家务，废物利用节约意识有待提升，所以让学生做一些简易的布艺小制作，让他们人人动手做一做，作品还能在生活中使用，从而体验成功的喜悦，提高对缝制布艺作品的兴趣，提高动手能力，进而培养他们肯动脑、勤动手的好习惯。二、教学设计思路通过三种针法的学习，自制零钱包，来激发学生的动手、创新的欲望，培养学生在生活中留心观察、勤于勤俭、变废为宝的意识，发挥想象，大胆探究，勇于创新。三、教学目标（一）树立正确的劳动观念了解身边的布艺编织的能工巧匠,树立劳动让生活更美好的观念和资源回收再利用的环保意识。（二）具有必备的劳动能力体验布艺编织的技艺,能利用相应的工具和村料进行作品制作,掌握平针、回针、锁针的缝制技能，能自制、设计零钱包，变废为宝,知道手工编织和布艺的制作方法，认识相关的制作材料和工具。（三）培养积极的劳动品质在劳动中培养安全和卫生意识、勤于思考、仔细观察、虚心请教，锻炼自己的动手能力,获得成功情感体验，从而知道通过劳动是可以为生活增添快乐与幸福。（四）养成良好的劳动习惯和品质通过自制零钱包，培养学生留心观察生活，在生活中利用资源创造有用物品，提高动手能力，培养他们肯动脑、勤动手的好习惯，四、教学重难点1.教学重点：通过学习，使学生学会使用布艺的挑选、工具的使用和缝线三种技法，运用三种针法缝制装饰零钱包。2.教学难点：学会设计与创造，利用废旧布料，针法线条流畅、转折自然，设计并制作布艺作品。五、教学策略：六、课时分配2课时40分钟七、教学过程（一）讲解说明1.谈话导入：上一节课，我们学习了缝制钱包的三种方法，这节课，我们就利用这三种方法，创意自制我们专属的零钱包。2.回顾针法，展示优秀作品，强调针法的匀称。(二)淬炼操作学生阅读课本101-104页，用笔勾画制作方法。师生共同梳理，板书方法。设计打版：确定款式、大小、扣合方式，选择合适的布样画出自己喜欢的图形。裁剪布...
