第九单元Dinnerisready.第一课时教学设计课题Dinnerisready.单元第九单元学科英语年级二年上学习目标1学习单词bowl,plate,spoon,chopsticks.2.学习重点句型Aplate？肯定回答Yes,please.否定回答:No,thanks.Givemeaspoon,please.Hereyouare.3.懂得在生活中帮助别人。重点学习单词bowl,plate,spoon,chopsticks.难点学习重点句型Aplate？肯定回答Yes,please.否定回答:No,thanks.Givemeaspoon,please.Hereyouare.教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1教师放一首歌曲。2.同学们，小明一家在吃晚饭，Whatcanyousee?Whatarethey/.我们看看他们都用了什么餐具。那你知道他们用英语怎么说吗？今天就让我们一起来学习吧！学生观看视频。学生说汉语就可以。导入，让学生了解本课的重点内容。导入本课新单词。讲授新课1学习新单词Lookatpictureone.bowlbowl碗"ow"Pronouns/eu/Readitonebyone.Lookatthepicturetwo.Readafterme.PlatePlate这是一个开音节的单词，字母a发字母本身音，字母e不发音。Boysreadplate.Girlsreadplate.Lookatpicturethree.Readafterme,spoon.Spoon注意这里有一个清音浊化的发音。看到sp要读sb.根据老师的手指读单词，看到几个手指就读几遍。Lookatthepicturefour.Readit,please.Chopsticks,chopsticks.同学们注意筷子这个单词以复数形式出现因为我们用的筷子都是2支。所以要以复数形式出现。下面让我们一起做个游戏吧！读出单词找到单词在哪个房子里。教师先出示房子，让学生记住每个房子里的单词是什么。然后把单词藏起来。出示单词，让学生找到单词在那个房子里。跟读单词学生按照顺序读单词。跟读单词。男女生读单词。3跟读单词。根据老师手指的个数读单词。跟读单词。读出单词，找到它在哪个放心里。教学单词时候加入发音的教学，对学生方便记忆单词有好处。操练的形式多样，不枯燥，保证学生到练习到。游戏操练单词，孩子们会注意力集中，乐于学习。同学们真厉害！那现在老师就要考考大家的眼力，出现一些图片，里面有餐具，有可能是一个有可能是2个，图片出现后马上会消息，看谁火眼金睛，能看出图片里的餐具是什么，并且出他的英语。看来大家都会了，我们一起来读一个chant吧。（教室播放chant视频）2.讲解课文餐具已经准备好了，我们一起去吃饭吧！Let'shavedinner.Alice一家正在吃饭，爸爸妈妈和弟弟都已经坐好了，只有Alice还没有，她是一个特别懂事的孩子，她正在给家人们，拿餐具。我们一起去看看吧！Alice对...
