道德与法治统编版四年级上册·七彩同步训练与班级共成长第一单元2我们的班规我们订学习目标1体会班规在班级生活中的作用。2体验民主制订与修订班规的过程。3自觉接受班规的约束，具有规则意识。夯实基础一、填空题。1.是班级共同生活的规则。2.我们是班规的，也应该是班规的。3.班规制订后不是一成不变的，而是根据实际情况需要进行。4.国有国法，校有，班有。5.班规可以让健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地和。班规制订者守护者修订校纪班规班级生活学习活动6.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的和。7.大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该。8.大家一起讨论、制订的班规可能会有的地方。9.无论是制订还是修订班规，都要按照一定的进行。10.随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况的地方。程序方法自觉遵守不完善程序不符合二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.制订班规的方式很多，比较合理的方式是()。A.从网上下载一个班规B.师生共同制订班规C.借用别的班级的班规2.关于班规的改进，下列观点正确的是()。A.班规要根据执行中的问题适当修改B.降低班规的要求会让更多人自觉遵守C.班规要经常改进才更有利于学生遵守BA3.下列对待班规的态度，错误的是()。A.每个班级成员都应该自觉遵守班规B.对违反班规的同学应该给予批评教育C.我不违反班规，班规就与我无关4.下列关于班规的说法，不正确的是()。A.班规重执行B.班规有不完善的地方可以改进C.班规重修改CC5.如果发现班规存在问题，我们应该()。A.对班规进行修改，使其不断完善B.通知班干部去处理，自己只管学习C.严格执行，不能随意更改6.没有规矩，不成方圆。我们班级的规矩就是()。A.班规B.班训C.班长AA7.下列做法中，没有违反班规的是()。A.小芳看到别的同学乱扔废纸，她也随手乱扔B.文文主动帮助遇到困难的同学C.小明给别的同学起外号，还拒绝认错8.下列关于班规作用的说法，不正确的是()。A.班规让我们更安全地学习和游戏B.班规让我们失去自由，不能尽情地玩耍C.班规让我们的教室更加干净整洁BB9.在制订班规的过程中，正确的方法是()。A.班规的内容只要一部分同学同意即可B.只要班委会通过，班规就可以正式执行C.应该针对班级中存在的问题，提出班规的内容10.下列选项不可以作为班规的是()。A.不带与学习无关的物品来学校B.上课专心听讲，认真完成作业C.为了安全，课间不能参加体育活动CC三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“...
