四步看懂结构化在岗培训目录1、结构化在岗培训简介2、实施S-OJT需要考虑因素3、S-OJT关键步骤4、走出S-OJT误区结构化在岗培训简介结构化在岗培训定义定义：有经验的员工在工作场所或与工作场所近似的地点培训新员工，有计划地培养特定工作能力的过程关键词：•有经验的员工•工作场所或与工作场所近似的地点•有计划的培养•特定工作能力结构化在岗培训关键词有计划的培养•有计划培养，是“结构化”的关键含义•指针对岗位技能进行工作任务分析以后，得出在岗位培训的内容包•按照一定的逻辑排定培训的顺序工作场所•培训尽量在实岗环境下进行•现场条件不允许，也要在模拟仓或者模拟构建环境中实施，确保练习的动作是贴合岗位实践有经验的员工•人的能力定义为五层：新手、专业人员、有经验的专业人员、专家、大师•选择有经验的员工并接受过S-OJT流程培训，担任结构化在岗培训辅导老师特定工作能力•以工作单元为学习单位，完整的结构化培训，有很多个工作单元组织形成•每个工作单元都是一个特定的工作技能要求S-OJT培训与传统培训的对比S-OJT传统培训一对一带教辅导为主一对多讲授、练习为主教练是“手把手、心贴心”一步一步技术辅导的、学员有充分的练习时间老是讲授演绎为主，学员学习方式以倾听和观察为主、练习为辅，不能得到充分训练带教学习是随时随地、及时发生的在岗位上根据实际情况、不断练习和反馈的需要组织集训、整合大家的时间，时效性不够强因为是在工作场所或接近工作场地，所以学习效果转换是无缝对接的，所以学即所用学员需要回到岗位根据实际情况，再次转化和摸索，转化效率会打折扣实施S-OJT需要考虑的因素分析表明员工因缺乏适当的工作能力而无法按照要求完成工作的情况下，组织才应当使用S-OJT或其他任何形式的培训。什么时候需要培训？1.及时性2.频率3.难度4.失误的后果S-OJT的选择因素PART1工作性质1.合格的培训老师2.可用的培训时间3.设备、工具和数据PART2可供利用的资源1.学员人数2.预期的经济效益PART4财务方面的考虑1.培训地点2.工作干扰PART3工作环境的限制1.学员先前条件2.学员偏好3.文化差异个人差异PART55个方面、14个小点工作性质及时性•有些岗位因为距离、繁忙程度、预算等因素，难以长时间一起集训，学习任务紧迫频率•学习的技能需要高效率，不断在工作中运用难度•工作难度较大不易掌握失误后果•学习失误后的后果不那么严重可供利用的资源合格的培训老师可用的培训时间设备、工具和相关数据工作环境...
