幼儿园绩效考核管理制度绩效管理制度是为了实现科学、公正、务实的绩效管理的规范，使之成为有效地提高员工积极性和公司生产效率的手段。为提高公司竞争力，保证公司目标的顺利达成在公司形成奖优罚劣、管理标准、公平人性的氛围。以下是小编整理的幼儿园绩效考核管理制度，欢迎阅读。1、考核范围已聘任到岗位上从事管理、教学、保育、后勤工作的人员。2、考核时间(1)日常考核每月进行；(2)学期考核每学期最后一月进行；(3)年度考核在每年的最后一个月进行，为每学年两学期考核的平均成绩。由园长、副园长、园长助理、办公室主任组成的领导小组，负责考核安排和管理工作，具体考核由园务会负责。1、考核内容对管理干部的任职情况进行考核。考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。教职工考核依据其受聘期间确定的工作目标或聘任合同，以及本年度完成任务和履行岗位职责的基本情况，考核的主要内容包括：师德表现、业务水平、工作态度、工作实绩四个方面。2、考核形式考核人员根据考核内容和评分标准对分管员工进行考核，每月一次与绩效奖金挂钩。年度考核方式，以工作人员每月绩效成绩占60%，员工自评成绩占5%，员工互评成绩占15%，主管副园长或园长助理评分占15%，园长评分占5%。评分时需秉持公正、公平原则。教职工的师德表现、业务水平、工作态度等采用定性记分考核法，即被考核人自评和互评的办法(考核内容见考核表)。教职工的工作实绩考核采用“定量记分考核标准”，工作实绩考核分为基本考核与附加奖励考核。基本考核是针对教职工一学期每月月度考核的平均成绩；附加奖励考核是针对教职工在教学、保育等工作中获得的各种奖励或发表的各类论文等。教职工的工作实绩考核总积分等于基本考核积分与附加奖励考核积分之和。1、考核等级教职工的考核等级分为优秀、称职、基本称职和不称职四级。其中，考核为优秀的教师不超过被考核教师总数的15%。2、教职工各级职务考核为称职的标准(1)师德表现、业务水平、工作态度等评价为合格以上；(2)能够胜任所聘任职务的岗位工作，且质量与效果良好；(3)学期工作量达到现职务额定标准。3、教职工履行岗位职责，完成额定工作任务，且符合下列情况之一者，年度考核可评为优秀：(1)教职工在师德表现、业务水平、工作态度等评价为合格以上；(2)本学期工作成绩突出，获得园级以上各类比赛一等奖者。(3)学期内获得区级以上各类奖励及荣誉称号者。(4)为幼儿园安全、建设与发展作出突出贡献经园领...
