“健康中国”战略的提出，是要优化我国医疗资源，促进医疗服务水平全面提升，保障人民身心健康。高职护理专业教育的目标是为各类医疗机构提供专业能力强、综合素质高的一线护理工作者，为促进我国医疗水平的提高奠定人才基础。受到传统教育理念影响，高职护理专业学生在校学习阶段实践能力较弱，导致护理专业学生毕业后很难在短时间内融入具体工作，影响了医疗事业稳定发展。因此，高职护理院校必须转变教育理念，加强护理专业学生志愿服务实践能力提升，以此推动高职护理教育整体质量的提高，加快“健康中国”战略目标的实现。一、情况概述（一）健康中国战略概述健康中国战略包括健康资源、健康服务、健康保障、健康环境、健康水平等五个维度，以膳食健康、运动习惯、睡眠及心理健康等30个客观指标为依据，构建健康中国战略评价体系建设。健康中国建设是协调人与自然在与众多疾病作斗争为核心理念，组织和实施疾病防治、维护和增进健康具体实践的过程。健康中国战略下坚持以人为本的发展理念，旨在完善国民健康政策，为人民提供全方位全周期健康服务；预防控制重大疾病，倡导健康文明生活方式；坚持中西医并重原则，发展中医药事业；积极应对人口老龄化情况。以上目标的实现都离不开护理专业学生对一线护理工作的支持。因此，探究健康中国视域下高职护理专业学生志愿服务实践能力的提升非常具有现实意义。（二）高职护理专业概述高职护理专业的培育目标是培养具有良好职业道德和护士特质，具备专业相关知识和技能，面向各级医疗机构，能够从事临床护理、社区护理、老年护理的技术技能型人才。护理学是护理专业学生必修课，其内容包括护理理论知识、护理实践操作指导及护理技能培训。护理学基本理论包括内外妇儿等各科护理专业知识、病理生理基本知识、疾病预防、公共卫生安全防护等。护理实践操作指导包括传染病护理注意事项、重症患者处理及护理、新生儿护理、病人看护及护理技术等实用技术操作。护理技能培训是学生完成护理实践操作后专门进行的护理技能提升培训，包括观察病人状况、记录护理记录、定期检查病人等。护理技能培训可帮助学生更好掌握护理技能，全面提高护理综合素质。高职护理专业为学生提供了护理理论知识学习及实践能力提升的良好平台，可以促进学生在实践中准确把握护理专业理论知识，为“健康中国”战略目标的实现奠定人才基础。二、高职护理专业学生志愿服务实践能力提升的重要性（一）提升护理人员专业素质随着“健康中国...
