教坛集萃129虹2022/第12期核心素养引领下的大学语文课程改革与实践研究杨彩霞（喀什职业技术学院新疆喀什844100）【摘要】大学语文课程在高职院校教育中发挥着关键作用，对培养学生核心素养具有重要帮助。基于此，该文首先介绍了大学语文教学性质及根本任务，其次阐述了在核心素养引领下开展大学语文课程的重要意义。再次分析了在此阶段存在的问题，最后具体探讨了解决问题的相应创新策略，包括创设多样教学目标、采取多样性教学模式、创建优秀教师队伍等其他建议，以期为相关人士提供参考。【关键词】大学语文；核心素养；课程改革；实践研究大学语文是高职院校中开设的一门具有现实意义的基础课程，是近年来课改发展过程中的一大重点，在提高核心文化素养背景下，培养学生成为一名对社会有用的人。在高校开展课改的过程中，应结合实际情况，为学生创造良好条件，保证大学语文课程改革工作正常顺利开展，满足学生专业发展的现实要求。但就目前大学语文课程改革层面来讲，仍存在一些问题，应做到具体问题具体分析，积极探索出科学合理的对策，促进学生全面发展。1大学语文教学性质及根本任务针对大学语文改革层面来讲，应在具体的教学环节中对其性质和根本任务有清楚掌握和了解。大学语文在教育活动上具有人文性以及功能性等特点，通过对其本质的把握，从根源上转换大学教师的教学观念，选取适合大学生学习的教学方法[1]。大学语文具备人文性，教材中涉及的基本内容都是以人文精神为主，呈现出来的是具有特色的文学作品。文学在思想观念上存在特别之处，与其他学科以及教材内容来讲，能产生更多感情共鸣，展现出易接受、感染力强的功能，对于大学生开展素质教育尤为关键，大学语文课程发挥的现实作用是其他学科不能所取代的。为此，大学语文课程的开展应从核心素养角度出发，使学生良好发展。大学语文注重语言文字，是语文教学的核心内容。在社会发展中的任何创造和理论都需要通过语言文字良好表达出来。即使现代化科学技术发展前景较好，但仍离不开语言文字上的沟通交流。大学生有效地正确使用文字并理解文字是大学语文课程开展的主要任务和目的，让大学生在语文学习上能够从内心深处掌握读、写、听、说的真正内涵。大学语文的课程内容是语言文字的艺术成品，具备相应的艺术特征。大学语文课程在具体的教学过程中，可有效带领大学生对文学作品进行赏析和分析，展现出语言自身独特的魅力。2核心素养引领下开展大学语文课程的重要意义核心素养是现代...
