艺术研究TODAY·222·核心素养背景下初中体育教学的开展策略研究田芳（定西市安定区公园路中学甘肃定西743000）摘要：在初中阶段的教学过程中，体育这一学科的教学是素质教育环境下相对重要的一项教学任务，其将有助于培养学生形成良好的综合素质，并在此基础之上获得全方位的发展。那么，教师应该怎样对学生展开核心素养的培养呢？本文从核心素养背景下开展体育教学的意义、教学中存在的问题、核心素养培养应遵循的原则以及具体的策略这四个方面入手，阐述了核心素养背景下初中体育教学的开展策略。关键词：初中体育教学；核心素养；策略探究中图分类号：G4文献标识码：B文章编号：1002-3917（2023）14—0222—03随着新课程改革理念的不断深入，在初中体育类学科的教学过程之中，教师应始终坚持核心素养培养为重要的指导思想，并在此基础之上，完成传统应试教育背景下课堂教学模式的反思以及创新，制定科学合理的教学环节来引导学生展开知识的学习。只有这样，才能够真正地做到核心素养培养的课堂教学目的，并在此基础之上，促进学生获得全方位的发展及提升。1.核心素养背景下开展初中体育教学的意义1.1有助于提高学生身体素质在初中阶段的教学过程之中，为学生开设体育这一课程最为主要的目的便是能够帮助学生了解并掌握丰富的体育技能，并在此基础之上促进其身体素质得到有效地提升，而要想真正地实现这一课堂教学的目的，那么，便需要教师能够做到基于核心素养背景下来为学生设计并开展相关的实践活动[1]。除此之外，在此过程中，还能够有效地满足学生的个性化学习需求，并帮助学生取得良好的学习效果。鉴于此，这便需要教师在教学的过程中，能够真正地做到基于核心素养的培养，来完成课堂教学设计的优化，从而帮助学生对其知识的学习产生浓厚的兴趣，促使学生积极主动地参与到体育锻炼中，帮助学生形成良好的身体素质。1.2有助于顺应素质教育改革基于核心素养背景下开展初中体育这一学科的教学，更加强调教师在实际教学的过程之中，能够真正地做到从全方位入手来激活学生的主观能动性。也就是说，教师在开展实际教学时，需要将教学重点放在核心素养培养这一方面，除此之外，更应该将学生学习过程中综合素养的水平作为课堂教学评估的重要标准，如此一来，便能够真正地促进课堂教学的事业得到有效的改革以及创新，并为高效课堂的构建奠定坚实的基础[2]。1.3有助于促进学生全面发展根据研究调查表明，基于核心素养背景下开展初中体育教学，为学生...
