100以内数的认识人教版数学一年级下册摆一摆，想一想100以内数的认识4100以内数的认识情境导入个位十位我是1，我在个位表示几？在十位呢？100以内数的认识情境导入个位十位1100以内数的认识情境导入个位十位10100以内数的认识情境导入你们能用2个摆出不同的数吗？100以内数的认识活动探究十位个位组成的数21120都放在个位上十位个位各一个都放在十位上100以内数的认识活动探究你们能用3个摆出不同的数吗？十位个位组成的数3122130100以内数的认识活动探究你们发现了什么？2个可以摆3个数。3个可以摆4个数。将都摆在十位上的时候得到的数最大，都摆在个位上的时候得到的数最小。100以内数的认识活动探究要求：1.不遗漏，不重复，用4个摆出不同的数。2.把摆的结果按顺序说一说。403122134摆一摆4要想不重复、不遗漏地摆出所有的数，可以先把所有的都放在一个数位上，然后一个一个地往另一个数位上移。100以内数的认识活动探究4031221344302112332011221011观察下面这些数，你有什么发现？100以内数的认识活动探究不用摆，你能说出用5个●可以表示出哪些数吗？摆一摆，验证一下你的想法。思考：用9个●可以表示出哪些数？6个呢？7个？8个？413223145550100以内数的认识活动探究总结：你有什么想告诉大家的？40312213443021123320112210115413223145506423324156514160743342516752416141708443526178534162417141809453627189544163417241814190100以内数的认识活动探究按照刚才的发现，10个摆出几个数呢？100以内数的认识拓展延伸问题：通过刚才的活动，你又有什么发现？4031221344302112332011221011541322314550642332415651416074334251675241614170844352617853416241714180945362718954416341724181419010554637281964417341824191100以内数的认识课外活动任选●的数量，先说说能摆出哪些数，再验证。100以内数的认识
