+微信：car4900，免费领资料+微信：car4900，免费领资料课题17难忘的泼水节课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识“泼、族”等15个生字，会写“忘、泼”等8个字，读准多音字“铺、盛”。2.正确、流利地朗读课文，练习用“象脚鼓、凤凰花、银碗”等讲述总理和傣族人民一起泼水的情景。3.积累描写总理样子的句子，感受总理的平易近人。教学重点1.识字、写字。2.理解课文内容，抓住重点词句自主感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。教学难点了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景，体会他们之间心连心的深情厚谊。第一课时教学目标1．认识“泼、族”等15个生字，会写“忘、泼”等8个字，读准多音字“铺、盛”。2.初读课文，对傣族人民的泼水节有初步感受。教具准备教学课件。教学设计设计意图导入()分钟一、谈话激趣，引入课题。1.谈话导入。中国是由56个民族组成的大家庭，除了汉族外还有55个少数民族，而少数民族都有自己独特的风俗习惯。今天我要带领大家一起去参加傣族的泼水节。（板书课题）教师或学生简单介绍傣族泼水节的习俗。（课件出示2图文）傣族泼水节的习俗。每到泼水节，傣族人民就穿上节日盛装，走上街头，再拿着采集的花叶沾清水或用盆盛水，互相泼洒，一朵朵水花在空中盛开，它象征着吉祥、幸福、健康，朵朵水花串串笑，泼水节成了欢乐的海洋。2.板书课题，齐读课题。（板书《难忘的泼水节》）【设计意图：由于泼水节大家比较陌生，课前先介绍一下有关这方面的知识，有利于课文的学习。】新课教学()分钟二、识字解词，读通课文。1.学生自读课文。提出要求：（课件出示3）（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词。（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍。（4）给每个自然段标上序号。2.检查自学情况。+微信：car4900，免费领资料+微信：car4900，免费领资料（1）出示生字（课件出示4）wàngpōdùlóngpàochuānxiànglìng忘泼度龙炮穿向令各自拼读，读好翘舌音“穿”，后鼻音“忘、龙、向、令”。指名认读，相机正音，并用生字口头组词。③识记生字：开动脑筋记生字。学生各抒己见，然后教师总结：（1）加一加：“氵”加“发”是“泼”；“火”加“包”是“炮”。（2）换一换：“席”减“巾”换“又”就是“度”。“空”减“工”换“牙”就是“穿”。（3）减一减：“响”减“口”是“向”。（4）猜谜语：“死了心。”是“忘”，“今多一点”就是“令”。（2）...
