添加微信：car4900，免费领小学资料添加微信：car4900，免费领小学资料习作写作品梗概［教学目标］1.培养学生整合书籍内容的基本框架，把握要点的能力。2.学会用简明的叙述性语言概括章节内容。3.锤炼语言，表达连贯。［教学重难点］学会理清书籍内容的基本框架，把握要点。学会使用过渡句，使表达连贯。［教学课时]1课时教学过程一、情景演练，导入新课1.口头练习。（课件出示）（1）学校征集最受欢迎的少儿读物，请一个同学向大家推荐《海底两万里》。（2）我们班开设了课外阅读课，现在请用三分钟的时间向大家推荐《鲁滨逊漂流记》。（3）你最近看《汤姆·索亚历险记》看入迷了，请用简短的话向你的好朋友介绍一下这本书的主要内容。2.刚才的练习，有的同学说得很顺畅，基本上把握了自己想要推荐的读物的主要内容；有的同学说得不是很到位，甚至不知道从何说起。今天我们就来进行这方面的学习——写作品梗概。二、关于梗概1.什么是梗概？梗概是我们阅读一部作品后，用最简练的语言将其大意介绍出来，一般不需要对文章内容、表现手法、人物形象等加以评述。2.梗概的作用：学会写故事梗概，能帮助我们更好地记住自己看过的作品，还能培养我们的分析和概括能力，提高自己的写作水平。3.写梗概有哪些要求？添加微信：car4900，免费领小学资料添加微信：car4900，免费领小学资料第一：不能改变原文或者作品的主题思想。第二：要抓住原文或作品的主要内容，保留原文主要情节。第三：用简明的语言概括原文的思想内容，使它成为通顺连贯的短文章。总的说来，就是原作品的主要要素要写清，一般来说，像时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果，还有作者在这部作品中要表达的情感或精神，要鞭挞的现象，要阐明的观点等，都是作品中非常重要的内容，一定要说清楚。三、写作方法点拨第一步：读懂内容，把握脉络。理清书籍内容的基本框架，把握要点。第二步：筛选概括，合并成段。在理解原文的基础上，保留“主干”，去除“枝叶”，即对一些描写具体或富含情感的关键段落要注意适当保留原句；对一些简短的、不影响文章表达的次要段落则要大胆地取舍。比如《汤姆索亚历险记》中坟场探险这一部分。第三步：锤炼语言，表达连贯。将保留的“主干”梳理通顺，进行适当的过渡、补充，使语意清楚连贯。四、梗概范例以口语交际中讨论过的《骑鹅旅行记》这本书为例。1.引导学生根据小标题来了解故事的大致内容：第1节顽皮的尼尔斯；第2节坐在鹅背上；第3节森林的...
