解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com外研版（一起）五年级英语上册教案模块整体分析题目Module5题材（主要内容）Sam和Amy为了抢一件T-shirt而争得不可开交，最后经MsSmart提醒，他们才发现这件T-shirt原来是Lingling的。教学目标语言知识目标功能用名词性物主代词表述物品的归属.语法（结构、句子）本模块重点学习名词性物主代词：WhoseT-shirtisit?Itisn’thers.Itisn’this.It’smine/yours.语言技能目标词汇能够听、说并认读的单词和短语：both,shoes,dirty能够听、说、读、写的单词和短语：mine,yours,hers,his,whose,skirt,T-shirt(B3)语句能听说的句子：What’sthematter?Amy’sbluedressiswet.能听、说、读的句子：Thisbagishers.能听、说、读、写的句子：WhoseT-shirtisit?Itisn’thers.Itisn’this.It’smine.学习策略学习新知识后，与原有知识进行对比，找规律，发现不同，自己小结。文化意识懂得如何用英语询问或回答某物是谁的。情感态度同学之间应该互相团结友爱，不应该吵架。任务请同学们小组合作，把自己的物品和其他小组成员的混在一起，从其中选出后说：It’smine.其他小组成员说：It’shis/hers.Module5Unit1It’smine！一、教学目标与要求1.知识与能力目标能够听、说、读、写的单词和短语：mine,yours,hers,his,whose,T-shirt能够听、说并认读的单词和短语：both,shoes,dirty能听说的句子：What’sthematter?Amy’sbluedressiswet.能听、说、读的句子：Thisbagishers.能听、说、读、写的句子：WhoseT-shirtisit?Itisn’thers.Itisn’this.It’smine.2.情感态度目标:同学之间应该互相团结友爱，不应该吵架。二、教学重点及难点mine的发音，名词性物主代词的应用三、课前准备解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com多媒体课件、单词卡片四、教学过程Step1Warmup1.师生问好。2.T:Whatdayisittoday?Whatareyougoingtodothisweekend?(师生问答复习上一模块的主要句型，引出下面的游戏)Step2Presentationandpractice1.Game导入新课T:NowI’mgoingtoplayagamewithyou,ok?(教师出示一个包，里面装有一件小孩的T恤衫)T:What’sinthebag?Canyouguess?(引导学生用Therebe结构来猜)（在三四个同学猜过之后，老师神秘的将衣服拿出来...
