中小学教育资源及组卷应用平台Unit5Animalsindanger第三课时导学案模块Module2Relationships单元Unit5Animalsindanger年级6学习目标1.熟练运用句型Inthepast,therewere…,butnowthereareonlyabout…讨论过去和现在2.学习并掌握元音音素[u:][ʊ]及相应的字母和字母组合3.教育学生要爱护、保护野生动物学习重难点1.熟练运用本单元的核心词汇和重点句型2.掌握元音音素[u:][ʊ]及相应的字母和字母组合学法指导尝试模仿小组合作交流练习法课前准备多媒体单词卡片【新知预习】1.复习句型Inthefridge,therewere…,butnowthereare…2.新知预习尝试正确说出34页的动物名称Africanelephant，bear，lion，redfox，wolf3.尝试正确读出35页Learnthesounds中的单词，体会字母u及字母组合ue,u-e,oo的发音【课堂探究】1.观察图片，听读音频，通过图片，音频学习这些动物的名称。2.小组活动，完成调查；展示调查结果，完成报告询问同学Aretheseanimalsindanger?Howmany…werethereinthepast?Howmany…aretherenow?然后完成表格最后对调查做出报告，并到台前展示3．你觉得野生动物濒临灭绝的主要原因有哪些？4.你有过保护小动物的经历吗？请和组内的同学进行分享一下你的经历5.作为学生，你认为应该如何力所能及地去保护野生动物？【巩固训练活动】1.用句型Inthefridge,therewere…,butnowthereare…谈论过去与现在的不同2.试唱展示3.小组活动，对濒临灭绝的野生动物做调查，并展示调查报告4.游戏1).准确读出鲨鱼嘴里的单词21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台2).正确读出苹果上的单词，集齐8条虫子【当堂检测】一、选出与所给单词划线部分相同的单词。（）cup1.A.blueB.ruleC.bus（）look2.A.cookB.tooC.food（）use3.A.fullB.usefulC.pull（）room4.A.toothB.bookC.foot（）cool5.A.hookB.rookC.fool二、请把下列动物与相应的名称相匹配A.AfricanelephantsB.wolvesC.bearsD.redfoxesE.shark12345三、回答下列问题1.Whatanimalsdoyoulikebest?_________________________________2.Weretheremanysharksinthepast?_________________________________3.Doyouwanttohelptheanimalsindanger?_________________________________4.Whatcanyoudotohelptheanimalsindanger?_________________________________5.Shouldwebuytheivorywares(象牙制品)?_________________________________参考答案：一、1.C2.A3.B4.A5.C二、1.C2.E3.D4.B5.A三、1.写出一动物名称即可2.Yes,therewere.3.Yes,Ido.4.Wecanprotecttheirhomes./Wecantakecareofthem.(答案合理即可)5.No,weshouldn’t.课后反思21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)
