旺旺：知行学堂第三课时本节与上节相关性分析：本节课教学内容在第一、二课时的基础上加进行拓展，在学生已经能熟练听、说、读、写makeawish,cutthecake等短语和句型Hereis/are...后，通过活动进行复习。学生从课本的场景进入真实的情境，第一课时Alice在学校庆祝生日，第二课时Alice在家庆祝生日，第三课时给自己的同学庆祝生日。学生将通过本课时的多姿多彩、形式多样、内容丰富的活动，复习以往所学的食物、饮料、玩具、文具等词汇，复习问候语、购物用语及生日会用语。课型、时间：复习活动课、40分钟教学内容：1.Sayandact2.Culturecorner教学目标：1.能听、说拓展单词：fork,knife,plate,lighter2.了解西方国家接受礼物要当场拆开并致谢的礼仪。3.了解父母和亲友的生日，学会感恩。4.能正确辨析可数、不可数名词和元音音素开头的名词，并在送礼物时灵活运用句型：—Hereisa/an…foryou.—Herearesome…foryou.—Hereissome…foryou.教学重难点：（1）重点为掌握课内单词：birthday,present,gift,cut,cake,blow,card,party,candles,noodles,makeawish,together2（2）难点一为会听、说拓展单词：fork,knife,plate,lighter（3）难点二为会准确运用句型Hereis/are…foryou.教学过程：步骤目的教师活动/方法学生活动/学法条件/手段1.引入课题，激发兴趣。1.组织学生表演课文情景剧。T：Lastweek,Alicehadabirthdayparty.Whathappened?Let’shavealook。环节一：Talkingabouttheparty1.演一演：课文情景剧（Listenandsay，sayandact部1.小组合作法，情境导入法。旺旺：知行学堂旺旺：知行学堂分）组织教学及复习2.歌曲热身，调动气氛，输入背景知识。3.从课内延伸到课外，联系学生实际生活，寻找本月寿星。2.播放歌曲Themonthsoftheyear3.提问学生：你的生日在何时？T:Oh,Jack’sbirthdayisinthismonth.Let’sholdapartyforhim,allright?【分层教学建议】：学生未学序数词，所以可不说日期，只说月份。对于接受能力强的学生，可以顺势教几个常用的序数词。2.唱一唱：月份歌曲。学习月份词汇。3.谈一谈：自己的生日。S：Mybirthdayisin/on...2.多媒体辅助教学3.情境教学法，创设贴合学生的真实情境。新知识的呈现与归纳1.为小寿星筹办生日会，顺势复习可数、不可数名词。2.复习饮食、玩具名词和购物用语，为送礼物环节做铺垫。1.引发学生思考：Whatdoweneedfortheparty?2.教师先示范如何当售货员，然后学生演练。【分层教学建议】：对口语一般的学生...
