解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com圆的初步认识教学目标：知识与技能：（1）初步认识圆，知道圆的各部分名称。（2）会正确使用圆规画圆。过程与方法：通过实践操作活动初步认识圆，进一步发展空间观念和初步的探索能力，能发现问题并进行探究。情感态度与价值观：体验到圆在日常生活中的应用并感受到圆的美。教学重点：通过操作和观察活动初步认识圆。教学难点：正确使用圆规画圆。教学准备：多媒体课件、一次性杯子、线、图钉、圆规、直尺、铅笔、投影仪。教学过程：一、激趣导入：1.出示：在我们生活中经常能看到圆。（媒体）2.举例：你还在哪些地方看见过圆？（学生介绍）3.师举例动态的圆：水滴落在平静的水面泛起的一个个圆形的波纹，这其实是一个动态的圆。（媒体展示动态的圆）4.揭示课题：生活中处处有圆。今天我们就来学习有关圆的知识。（板书课题：圆的初步认识）[密切联系学生的生活实际，主要抓住学生已有的生活经验，将学生举的实例和教师的媒体展示相结合使学生感悟生活中处处有圆。激发学生的探究意识，从而也体现出数学在生活中的价值。]二、尝试探索：（一）尝试用各种工具画圆。1．师提供的工具：线、图钉、一次性杯子、棋子、尺。生自备圆规。解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com2．学生尝试利用各种工具画圆。3．交流画法：（1）利用圆形物体画圆（2）利用线、图钉画圆（3）利用圆规画圆4．师利用图钉、线、粉笔在黑板上示范画一个圆。5．比较各种方法，用什么方法画的圆最标准？（用圆规画的圆最标准）[让学生利用各种工具自主任意地尝试画多个圆，从而感悟到用圆规画的圆最标准。]（二）尝试用圆规画的圆，并认识圆心、半径。1．介绍圆规的构造。（圆规它有两个脚，一个是带针尖的脚，另一个是带有铅笔的脚，还有一个把手，用来旋转的。）2．学生尝试用圆规画圆。3．交流画法：先用铅笔在画纸上点一点，再把圆规两脚分开一定距离，把有针尖的一脚固定在点上，捏住圆规的把手，把另一只装有铅笔的脚绕固定的点旋转一周4．小组讨论用圆规画圆的要点。（板书：定点、定长、绕一周）5．小结：在圆中固定的那一个点叫圆心用字母O表示，圆上所有的点到圆心O都有相等的长度，叫圆的半径用字母r表示。（板书：圆心、半...
