沪教版四年级数学上册1.初步认识圆，知道圆的各部分名称。2.会正确使用圆规画圆。3.通过实践操作活动初步认识圆，进一步发展空间观念和初步的探索能力，能发现问题并进行探究。4.体验到圆在日常生活中的应用并感受到圆的美。动物界F1赛车大赛：小兔的车小猴子的车小象的车谁会夺得冠军？睡莲的叶子中国民间剪纸奥运五环中国植树节标志小组合作：1.画一画，利用身边的各种工具画圆。2.说一说，你是怎么画圆的。学习要求：学习要求：1.请同学们用圆规任意画几个圆，并画出半径，看能画出多少条？2.请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？3.请同桌讨论：在同一个圆里，半径有什么特征？“圆，一中同长也”------墨子试一试：请同学们画一个半径3厘米的圆。0123456or=3cmB判断1.在同一个圆内只能画100条半径。()2.所有的圆的半径都相等。()××为什么车轮都要做成圆的，车轴应装在哪里？想一想圆出于方，方出于矩.—《周髀算经》R=4cmRr看图回答问题:小圆的半径r为多少?ABCDBCADE
