解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com（沪教版）四年级数学上册教案乘法与除法1教学内容：乘法与除法教材解读：本节课在加法与减法的关系的基础上，学习乘法和除法之间的关系，教材给出面积图，已知长和宽求面积让学生写加法算式和乘法算式。引导学生总结、归纳出乘法的意义：“求几个相同加数和的简便运算，叫做乘法。”利用已知面积和长和宽中的一条边来求另一条边的面积图，让学生体会、归纳出除法的意义：“已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。”利用所得到的乘法与除法的算式，通过观察、比较，引导学生初步发现乘法与除法之间的关系：要求出乘法算式中的因数，都要用到除法，从而初步得到乘除法之间的关系：“除法是乘法的逆运算。”学生解读：学生虽然学过乘、除法，但是由于学生的年龄特点思维呈点状，关注面也停留在计算上，对意义和之间的关系了解不够。本节课学生可以通过学习加法和减法之间的关系的方法来学习，来学习乘、除法之间的关系。教学目标：知识与技能：1.从实例中归纳乘除法的意义和关系，初步理解乘法与除法的意义以及它们之间的互逆关系。2.初步学会利用乘除法算式中各部分关系求解乘除法算式中的未知数。过程与方法1．经历从现实背景中抽象出乘、除法意义的过程，积累数学事实。2．在四则运算的过程中，提高计算的正确性，养成自觉选择合理算法和估算的意识，逐步发展计算的灵活性。情感态度与价值观逐步体会数学与日常生活的密切联系，感知数学是有用的。教学重点难点：从实例中归纳乘除法的意义和关系，初步理解乘法与除法的意义以及各部分之间的关系。教学准备：练习纸教学过程：教学设计教学环节教师活动学生活动设计意图常规积累口算：说说你是怎样想的？2×（）=16（）×6=1845÷（）=9（）÷6=7（）×8=240（）÷11=110独立思考交流答案为学生理解乘法除法铺垫，并相应地渗透各部分关系，为后面的概解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com念学习准备。一、开放引入：（一）建立乘法的概念：1.观察面积图写算式并说说算式的意义2.沟通乘法与加法算式3.语言概括乘法概念（二）迁移学习除法概念面积图已知长或宽——公式解决——沟通口算——语言概括除法（三）乘除法关系联系加减...
