学科名师时光倏忽而逝，在九江市浔阳区外国语实验小学，蔡宏丽已经默默耕耘了十六个春秋。十六年里，她以信息技术教学为契机，一步一个脚印，踏踏实实、勤勤恳恳，带着对事业的不倦追求，怀着对孩子们的无限挚爱，用智慧和汗水为孩子们的成长插上飞翔的翅膀，助力一批批孩子走向更宽广的舞台。坚守专业，培养孩子信息素养作为一名“副科”老师，如何体现自身价值？曾经，这个问题也一度困扰着蔡宏丽。尤其是刚走上讲台的那几年，眼看着身边的老师都纷纷转“专业”，加入语文、数学、英语的教学行列中，蔡宏丽着急，也想过随大流。但她内心还是有一丝不甘，毕竟是学信息技术出身的，坚守本专业，既是坚持爱好，也更能做出成绩。所以，她最终还是决定回归，在信息技术这“一亩三分地”里寻找出路，创造价值。机会很快来临。随着信息技术的快速发展，数字化、智能化被引入学校常规教学中，蔡宏丽的学科价值随之体现出来。除了各班级上课所用的教学设备，还有老师们参加各类赛课所需的课件等，凡是涉及技术的层面，几乎都有蔡宏丽参与的身影，看似简单，却也繁杂。当然，作为教师，课堂永远是蔡宏丽的固有阵地，教育生命之所在。在教育教学的道路上，她勤勉跋涉着。凭着多年的教学实践经验和深厚的教育理论功底，她逐渐形成了个人的教学风格。课堂上运用多媒体进行教学，努力做到寓教于乐，注重教学内容与生活实例的完美结合，让学生在玩乐中实现操作能力和领悟能力的提高。前些年，信息技术教材还没有进行新课标改革前，除了按照教材教授学生基本的技能，她还在六年级开设了专门的编程课。通过编程语言，培养学生的科学思维和科学素养。学校的机器人社团，是浔阳区最早的机器人项目之一。蔡宏丽表示：“机器人的拼装，重在培养学生的动手能力，让学生在自学中提高逻辑思维能力。”所以，课堂上，蔡宏丽始终本着引导为主的原则，拼装机器人时，她便站在孩子身后，看着他们动手实践，当他们遇到了难题不知道如何进行时，她便会适时引导或提醒，此时，孩子们要么恍然大悟，要么有了更新奇的想法，一堂课，就这样高效顺利地进行着。“当他们沉浸在课堂中时，老师根本就无须多言，一切都会顺利进展下去。”所以，蔡宏丽：找准兴趣点，赋能学生成长本刊记者│高林福蔡宏丽江西省九江市浔阳区外国语实验小学教师。曾获得江西省信息技术学科带头人、江西省信息技术学科骨干教师、九江市骨干教师等称号，被授予“江西省中小学校园网站建设先进工作者”称号，被...
