30摘要教育需要家庭、学校和社会共同努力才会取得显著效果，学生的成长离不开家庭、学校及社会的共同爱护和促进。学校作为直接面对学生的教育阵地，应充分发挥家校合作的优势，解决好家庭教育不足方面的短板，最大限度发挥家校共育的积极作用，构建良好的学生成长生态链，促使学生在家庭和学校的共同助力下幸福成长。［关键词］家校合作家庭教育学生成长应用策略家庭教育、学校教育和社会教育是现代国民教育的三大支柱，而家庭教育是对个人发展影响深远的重要教育。作为学校教育，必须充分发挥家校共育的主要作用，主动服务于学生成长，解决家庭教育的困惑，这样才能形成良好的教育生态，让学生在家庭和学校的共同助力下幸福成长。家校合作的核心目标是促进孩子健康而全面的发展，其途径是提升学校教育水平、提升家庭教育水平，并且促进两者紧密合作。从本质上说，家校合作的方向不是把家庭变成学校，而是让家庭更像家庭，发挥出不同于学校教育的合力作用，所以，家庭建设在学生教育这一环上不可或缺，因为和睦和美好的家庭环境更有利于孩子茁壮成长。为了更好地进行家校共育，学校参与了“教智融合背景下‘适合的教与学’实践研究”项目实验的研究，在“教智融合背景下家庭教育新指导的实践研究”的研究过程中，对家庭教育有了新的探索。学校又于2021年申报了省级课题“基于‘易加’的家庭教育指导创新路径研究”。课题组达成一致，以课题研究为抓手，以当下热点的教育话题为突破口，在全社会高度重视家庭教育的大背景下，借助现代教育手段，将教智融合与家庭教育有机结合形成合力，进行了探索并给出了一些创新性思考及解决措施。一、发挥集体指导的功能，注重学校与家庭教育指导的一致性孩子的成长既有个体的不同特点，又在一定年龄段有着共同的特征。学校教育首先要抓住同一年龄段孩子身心发展的共同点、相似之处进行集体指导，对家长在孩子成长的不同时段可能面临的问题进行一些应知应会的家庭教育专业知识的培训，对家庭教育需具备的技能的指导是很有必要的。（一）家长会——渗透学校的先进教学理念、展现班级风貌的好途径召开家长会，是进行家校共育的一种有效途径，就学校范围而言，可以借助家长会的契机，向家长宣传学校的办学方针、办学方向和先进的育人理念，让家长更了解学校，并对学校的教育教学工作给予理解和支持；就班级而言，召开家长会可以展现班级的管理特色，让家长更了解班级的任课教师情况，更熟悉孩子学校里的成长环境，全...
