齐鲁艺苑山东艺术学院学报２０２３年第２期总第１９１期ＱＩＬＵＲＥＡＬＭＯＦＡＲＴＳ（ＪｏｕｒｎａｌｏｆＳｈａｎｄｏｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＡｒｔｓ）ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００２－２２３６．２０２３．０２．０１９黄河国家战略背景下摄影专业课程思政教学设计张博晨（山东艺术学院传媒学院，山东济南２５００１４）摘要：摄影专业教学设计的焦点需随时代变迁而演变，在强调黄河国家战略的现代背景下，深入阐释黄河流域生态保护和高质量发展理念的丰富内涵以及当代价值，是摄影艺术人才培养应该引导的方向。本文结合近年来山东艺术学院摄影专业课程的思政教学设计，提出了摄影课程体系改革的新思路，即实施“课程思政＋协同育人”的工作室教学模式，引导学生深入了解黄河文化，并“用摄影讲好新时代中国故事”，培养德才兼备的摄影艺术应用型人才。关键词：摄影专业；课程思政；教学设计中图分类号：Ｊ４０５文献标识码：Ａ文章编号：１００２－２２３６（２０２３）０２－０１２０－０５一、“用摄影讲好中国故事”，推进课程思政建设贯穿教学全过程课程思政教学设计首先思考的问题是培养什么样的人才。山东艺术学院（以下简称“山艺”）摄影专业始终坚持以专业课程育人为目的，课程思政教学设计结合摄影专业“强实践、跨媒介、多元化”的特点，树立“用摄影讲好中国故事”的育人理念，对摄影专业人才培养方案和人才培养目标进行高标准定位，以实践创作、应用能力的培养为目标，坚持以中国特色社会主义理论体系为指导并融入课程教学大纲的优化之中，将提升政治认同、爱国情怀等思政元素全面融入教学课程内容，进行教学目标、教学单元、作业评价的修订，推动思政主题摄影创作紧密融入专业课程教学，建立系统的、完整的摄影专业课程思政教学体系，达到立德树人的教育目的。在实施黄河重大国家战略背景下，山艺摄影专业探索并挖掘专业课程教学中的黄河主题思政元素，将课程教学内容与思政内容相互链接，打造在课程中弘扬中华优秀传统文化的教学路径，实现专业人才培养的协同育人机制。在基础教学课程中把“深入生活”作为实践性教学的中心，融合课程思政与黄河主题创作教学，策划黄河摄影主题创作浸入课程教学，将黄河文化、黄河历史、黄河自然生态与黄河流域红色传承等内容导入实践教学之中，实现培根铸魂的专业课程育人实效。专业思政的育人就是在点滴中影响学生的内心，正如美育可以影响我们对真善美的认识。例...
