思政研究高教学刊JournalofHigherEducation2023年13期高校教师党支部推进思政育人“三协同”机制研究房燕，张玲娜（北京联合大学管理学院，北京100101）高校教师党支部作为教育管理、监督和服务党员的最基本单位，是把党的路线方针政策落实到高校基层的战斗堡垒，是办好中国特色社会主义大学的重要支撑。自全国高校思想政治工作会议召开以来，高校教师党支部始终把课程思政和专业思政建设作为落实立德树人根本任务的根本举措，充分发挥引领课程思政和专业思政教育的主体责任，持续提升教师党支部工作水平。一专业思政的理论与实践价值2018年6月，在新时代全国高校本科教育工作会议上，教育部部长首次提出“课程改革亮点频出，推出了一大批线上线下精品课程，课程思政、专业思政、学科思政的体系正在形成”，并做出专业思政体系正在形成的基本判断。专业思政是课程思政的拓展和深化，是基于专业教育与专业特质而进行的贯穿于全部教育教学活动的思想政治教育。其是以专业教育为载体、以思政为灵魂，涵盖课程思政而形成的一个有机整体，彰显了专业思政的理论价值和专业人才培养的深刻内涵。专业思政是高校落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的必然要求。2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上明确指出，“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节……学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计”[1]。在专业建设层面，通过专业核心价值体系和价值目标引领，将专业思政目标落实到教育教学全过程、全要素及各环节中，实现专业教育与思政教育一体化建设的专业人才培养模式。在专业思政建设目标和体系设计上，首先，要明确提出专业的思政总体要求，并在专业人才培养核心素摘要：思政育人是高校教师党支部建设的理念创新和实践创新，通过充分发挥党支部的组织优势，可有效促进党支部建设、思政教育与专业建设融合，落实立德树人根本任务的实现。该文以提升教师党支部工作实效为切入点，围绕高校专业建设中思政教育的焦点问题，从思政主体的协同关系、专业与党建业务融合及建立“双向平台”3个层面阐述了教师党支部建设与专业思政教育同向同行协同推进的机制与路径。关键词：专业思政育人；教师党支部；立德树人；创新协同机制；党建读书会中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：2096-000X（2...
