第1页共10页浙江教育会与浙江教育近代化：浙江教育会及其系列活动对浙江教育近代化产生了重要影响，主要表达在：（1）是推进浙江近代教育的核心力量;（2）是浙江新文化运动的主要宣传者和鼓吹者;（3）是各种新教育思潮在浙江的积极传播者;（4）是团结和联系浙江教育界进步力量的中枢。关键词：新教育;教育周报;教育调查;社会教育浙江教育会是清末民初的一个涵盖全省的民间性教育团体，存在于1912年1月到1926年11月，期间经历了辛亥革命、新文化运动、五四运动和第一次国内革命战争这四个在中国历史上具有划时代意义的历史时期，在研究新教育、传播新文化、新观念等方面，做了大量的工作，产生广泛而又深远的影响。一、创办近代教育刊物，从舆论上大力宣传新教育由上表可以看到，教育周报所辟栏目竟有25个之多，其所含容量之大可见一斑。各栏目突出对新思想、新观点、新教育的传播。如纪闻。主要记载了国内外直接或间接有关教育的各种新闻，诸如“英国整顿学校之近闻〞、“余姚陈女士热心兴学〞、“青田知事漠视教育〞等。其特点是容量大、速度快、信息灵，开启民智，增人见识。该栏目总计4198条，是全部信息量的69%。这在向来“一心只读圣贤书〞的沉闷气氛中，无疑吹进了一股清晰的空气。学术（思潮）。以传播新的学术思潮、观点及近代的一些科技知识为主，其中有直接译自国外的文章，也有通过国人自身消化后间接介绍的论文，及会员本身在实践工作中得出的体会和认识等。如夏丐尊译、卢梭着的爱弥尔，严复译的论东西二教育所以集合之术等。这类文章学术意味较浓，知识性较强，读者可以从中学到许多新的近代科技知识和教育方法。其它如“言论〞、“法令〞、“时评〞、“调查〞等栏目，无不说明了教育会在传播新教育等方面所作的极大努力。对于教育界来说那么可以不断丰富更具现实意义的教学内容和更为有效的教学方法。所有这些，显然为教育走向近代化打下了良第2页共10页好的根底。1915年以后，新文化运动在中国兴起。为了适应这一新的形势开展和更好地兴旺教育，1919年2月，该会经评议会决议，把教育周报改为月刊，易名教育潮，4月25日发行第一期。“自今伊始，将扩充其篇幅，变更其体例，刷新改进，以与全国教育界相见焉〞[2]。该杂志以“阐发教育之真义力图改进为宗旨〞，任务是“介绍世界新教育之思想学术，批评中国教育之弊病缺点，商榷新教育之建设，记载国内外教育之现状〞[3]。教育潮共出2023期，止于1921车1月。其中前六期的文章内容多以积...
