1702023年4月下AgriculturalMechanizationSyntheticStudy农机化综合研究高职院校专业设置与区域产业适应性研究*何玉辉，文家雄（四川信息职业技术学院，四川广元628017）摘要：高职院校专业设置需要主动适应产业发展，并根据区域内的经济发展状况进行动态调整。课题组以四川省高职院校专业设置为研究对象，分析四川省第一、二、三产业结构现状，以全国高等职业院校状态数据监测中心的数据为依据，研究各专业大类开设院校数量以及在校生人数，分析四川省高职院校专业设置现状。在文献调研以及数据分析的基础上，指出四川省高职院校专业设置存在专业规模没有完全体现产业发展需求、专业设置尚未完全体现四川特色产业体系的战略需求等问题，并提出以下提高专业设置与区域产业契合度的对策：成立产业发展研究平台，确定研究方向；优化专业设置，对接产业需求；加强专业内涵建设，切实提升人才培养质量。关键词：产业结构；专业设置；对策分析中图分类号：G710；G718.5文献标志码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-3872.2023.08.0510引言职业教育与普通教育同为教育，具有同等重要的地位，但是侧重点有所不同。职业教育主要为了使受教育者获得职业技能、职业知识等。专业设置需要根据区域产业结构、经济发展状况进行动态调整，以提升人才培养质量，有效解决人才供给侧与产业需求侧的矛盾。通过调整专业设置、提升专业内涵等措施使人才培养与产业需求对接，与社会经济发展相适应。许多研究人员对专业设置、产业结构等进行了研究。付娜娜[1]以唐山市为例，分析了供给侧改革背景下唐山市产业结构与专业设置现状，对专业设置与产业结构适应性进行了分析，提出了以多元数据为支撑，完善专业动态调整机制等策略。龚森[2]分析了福建省第一、二、三产业发展现状，探讨了产业领域与专业领域并进行了匹配度分析，最后提出了制定专业建设规划、加强专业内涵建设等策略，同时指出需要全面提高育人质量，从而对接产业发展需求。贾宝会等[3]对装备制造类专业设置存在的问题进行了研究，分析了装备制造业发展趋势，指出了专业调整的必要性，探索了装备制造类专业如何主动适应产业发展。课题组通过检索知网、万方平台文献发现，研究四川省高职院校专业设置与产业发展存在的问题的文献很少。因此依照四川省统计局发布的统计年鉴、统计公报对四川省产业状况进行研究，依托数据平台对四川省高职院校专业设置进行研究，分析专业设置等方面存在的问题，提出对应的解决方案，具有重...
