第1页共4页研究报告的撰写与发表课题中后期研究工作与研究报告的撰写a、中后期研究工作内容一、对前期工作的总结：1、数据与事实信息的汇总：注意求全（不够就要再收集）和求真（剔除无效信息和伪信息）2、反省得失（拣菜的过程）。权衡数据的得失，哪些已获得资料，那些还需补充。二、对后期工作的重新思考与设计：1、调整研究方案。文本的方案与实际操作的不一致，应让自己有一定的心理承受能力。2、修补缺失3、着手研究报告的撰写b、教育科研报告的根本格式教育科研报告应包括以下几方面内容：一、研究要解决的问题是什么；二、研究是用什么方法解决这一问题的；三、研究所获得的结果怎样；四、研究结果说明了什么，结论如何。教育科研报告的根本格式如下：一、课题名称、作者及其单位。课题名称起着点的的作用，因此，题目要明确、鲜明、简练醒目。字数不宜过长。二、、关键词。是让读者尽快了解报告的内容和结果。它要求准确、精练地概括全文内容，200字左右即可。关键词一般4-7个，其作用在于给读者以“画龙点睛〞的效应。三、引言（或前言、问题的提出）。引言不是研究报告的主体局部，因此要简明扼要。内容包括1、提出研究的问题；2、介绍研究的相关信息（文献综述）与研究根底（自己以前的研究成果）和学校（单位）的硬、软件条件等。着重点：第2页共4页文献综述应按照自己课题的需要进行整合，而不是资料的罗列。关于本研究别人做过哪些直接或间接探讨，形成哪些结论；别人的工作为本研究提供了哪些值得借鉴的内容，涉及观点与方法。文献综述起到的是承上启下的作用。3、指出研究的目的与价值或意义；说明研究的假设，等等。四、研究方法与研究步骤。不同的课题，有不同的研究方法与研究步骤。这是研究报告的重要局部。要说明选择研究方法的依据，整个研究过程与每个步骤的具体内容。以教育研究中常用的行动研究为例，其内容应包括：1.预诊。这一阶段的任务是发现问题。对学校工作中的问题进行反思发现问题，并根据实际情况进行诊断，得出改变行动的最初设想。2.收集资料初步研究。这一阶段成立由教研人员、教师和教育行政人员组成的研究小组对问题进行初步讨论和研究，查找解决问题的有关理论、文献，充分占有资料，参与研究的人员共同讨论，听取各方意见，以便为总体方案的拟定做好诊断性评价。3.拟定总体方案。这是最初设想的一个系统化方案。行动研究法是一个动态的开放系统，所以总体方案是可以修订更改的。4.制定具体方案。这是实...
