19及其影响因素进行深入剖析，调查高校本科生的考研意愿，并目的：对本科生考意愿及其影响因素进行定量研究，以利用各种数理统计模型分析影响考研意愿的因素，最后根据研期为学校、家长、学生个人端正考研动机提供参考依据。方究结果向学生、高校、社会提出合理化建议。三是调查有考研法：基于郑州大学本科生的问卷调查数据，对可能影响科研意愿的大学生的考研条件与备考情况，并对高校和学生个人提动机的23个因素进行单因素卡方分析，并对筛选出的具有统供有效建议以期提高考研成功率。计意义（P<0.05）的影响因素进行二元Logistic回归分析。结例如朱宁波、邓雨、周烨等通过描述统计、因素分析等方论：单因素分析结果显示：性别、目标学校性质、本专业兴法分析问卷调查结果，研究大学生的考研动机。刘天军采用统趣、其他专业兴趣等11个因素对本科生考研意愿的影响较为计描述和二元离散选择模型对问卷调查数据进行实证研究，分显著。二元logistic回归分析结果显示：名校情结、高学历需析大学生考研动机、意愿及其影响因素，结果表明逃避暂时的求、学校满意度、就业压力及对其它专业兴趣是本科生考研就业压力是大学生选择考研的主要动机,性别、学习成绩、是否动机的5个独立影响因素。参加科研、父母态度、家庭收入、学校性质、专业满意度、班[5]级考研人数和就业压力9个因素对大学生考研意愿影响显著。随着改革开放的不断深入，我国高等教育的普及率和教学李斌等人运用层次分析法对准确计算出大学生考研动机各影响水平不断提高，我国高素质人才数量不断增加，导致社会人才因素之间的强弱关系以及各因子影响考研动机的具体情况，结竞争进一步加剧。伴随着激励人才竞争而来的是社会对毕业生果表明大学生考研动机影响因素由强到弱的关系依次为：个体更高学历、更高素质的硬性要求，本科毕业生就业压力巨增、[6]自身，社会舆论，外部支持，高等院校。就业形势严峻。且最近两年，由于国外新冠肺炎疫情形式严审视已有研究可以发现，在分析本科生的考研动机及考研峻，本科生出国读研究生的机会大幅度减少。在这样的大背景意愿时，多数研究采用基于调查问卷的简单的描述性统计，而下，我国考研报名人数规模持续扩大。据中国教育在线《2021应用logistic回归模型、层次分析模型等数理模型方法的研究较年全国研究生招生数据调查报告》显示，2021年考研报考人数少。此外，目前暂无以河南省在校大学生为研究对象对考研现为377万，与2017年研究生报考人数的201万相...
