紧跟时代潮流__深化爱国主义教育_王琳编者按：爱国主义教育任何时候都不会过时，对每个人都有重要的意义。习近平总书记在全国教育大会上强调，“要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根”。由此可见，爱国主义教育对学生来说更是不可或缺的一门课程，我们要重视爱国主义教育，发挥爱国主义教育在素质教育中的重要作用。紧跟时代潮流深化爱国主义教育爱国主义教育是指树立热爱祖国并为之献身的思想教育。爱国主义教育是思想政治教育的重要内容。爱国主义是一面具有最大号召力的旗帜，是中华民族的优良传统。中国爱国主义教育的特点是艰苦奋斗、辛勤劳动，不断丰富和发展中华民族的物质文化财富；反对民族分裂和国家分裂，维护各民族的联合、团结和国家的统一；在外敌入侵面前，团结对外，英勇抵抗，维护祖国的主权和独立；同一切阻碍历史发展和社会进步的势力和制度进行斗争，推动祖国的繁荣和进步。一、时代潮流中的爱国主义教育几千年来，中国人民的爱国主义精神从来就是推动历史前进的一种巨大力量。它是在中华民族悠久历史文化的基础上产生和发展起来的，反过来又给予中华民族的历史发展以重大的影响。爱国主义在不同的国家和每个国家的不同时代，具有不同的内容，因而进行爱国主义教育的内容也都有所不同。中国人民的爱国主义虽然在每个不同的历史阶段都有不同的具体内容和特点，但是也具有共同的内容和特点。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，是各个历史时期各族人民团结一心、抵御外侮的精神支撑，也是实现中华民族伟大复兴的兴国之魂、强国之魄。爱国主义教育经历了长时期的发展。“爱国”的相关记载出现甚早，《战国策·西周策》载：“周君岂能无爱国哉”，《汉纪》中也有“亲民如子，爱国如家”的记述。“爱国”同“爱国主义”并非完全等同的概念。“爱国”是自发形成的对于祖国极其热爱的深厚感情。“爱国主义”是“对祖国的忠诚和热爱。是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。它在不同的历史时期和对不同的阶级有不同的内容。”“爱国主义”是在不断的认识与实践过程中形成的比较系统的思想观点，相比于“爱国”具有理性与自觉之特点。爱国主义教育是伴随着教育事业与爱国主义思想的萌芽、发展、成熟而不断发展的，是在爱国主义思想这一价值观念的指导之下展开的。清顺治九年颁布了学校《卧碑》，在《卧碑》序言部分明确指出，“朝廷建立学校，选取生员，免其丁粮，厚以廪膳，...
