第1页共2页有效上课—知识建构型视野下的上课问题与对策学习方案有效上课知识建构型视野下的上课问题与对策培训方案为了使本校教师更好地理解新课改教育理念，把新课改教育理念运用到实际教学中，进一步提高教师教育教学能力，本校特组织全校教师进行本次中继教培训。为把本次培训活动落到实处，特制定如下培训方案：一、指导思想：党和国家的有关教育方针。二、培训形式。业余自学与集中培训相结合。三、培训科目：有效上课知识建构型视野下的上课问题与对策四、集中培训时间及课时：2023.7（11课时）五、集中培训内容安排：1.第一单元师生共学的新课程有效课堂教学理念第一节行动新理念2.第一单元第二节行动新原那么第三节行动新任务3.第一单元第四节行动新模式4.第二单元主课型的有效教学行动策略第一节嵌入问题训练课行动策略5.第二单元第二节问题导学训练课行动策略6.第二单元第三节问题综合解决课行动策略7.第二单元第四节问题展示解决课行动策略8.第二单元第五节自主合作探究课行动策略9.第三单元辅助课型的有效教学行动策略第一节问题发现课行动策略第二节问题生成课行动策略第三节问题拓展课行动策略2023.第四单元创立有效教学的两大支持系统行动策略第一节小组合作学习系统的行动策略第2页共2页11第四单元第二节.差生转化系统的行动策略
