天道酬勤以师德为重用爱心育人论文篇一：吕舜尧师德论文以师德为重，用爱心育人秦皇岛市抚宁区茶棚学区前石河小学吕舜尧有位名人说过，老师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德阻碍人，培育人。造就具有创新的新一代，是历史给予我们小学老师的神圣使命。作为文化传播的老师担负着培养习惯社会主义现代化建立要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民的艰巨任务，祖国和人民对老师也提出了要求，要求每个老师都要树立起献身教育，教书育人的信念和决心。社会主义的教育事业，既是伟大、崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业；既是为祖国和人民谋幸福的事业，又是需要付出艰辛劳动的事业。这里，没有令人羡慕的财富和权利，没有显豁一时的声名和荣誉，也没有悠闲自由的温馨和安逸。因而，作为一名人民老师，就必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚，具有将本人的知识、才华、青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。工作四年来，我亲眼目睹了老师门的爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳倾听了不畏艰辛，孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民、为了小孩真诚奉献的博大情怀。忘不了已有华发的老老师们兢兢业业的工作和对青年老师的协助。忘不了夜晚在办公室灯下，微机前埋头苦干的青年老师，忘不了他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸。更忘不了““语文老师实、活〞的教学特色；数学老师自学、觉察、精讲、巧练〞的教学“艺术；中青年老师因材施教、方式多样〞的电教经历，还有丰富多彩的兴趣小组，寓教于乐的艺术教育。我们的教育事业所获得成绩，正是依赖于老师的崇高的事业心、神圣的责任感、无私的奉献精神。而今，新的世纪在呼唤，党和人民在呼唤，肩负着历史重担的老师一定会用本人的实际行动，立足本职，迎接果实压满枝头的秋天。作为老师,都愿意与有道德的人接近和交往,因而也愿意接近有道德的学生。作为学生,也都愿意与有道德的人接近和交往,因而也愿意接近有道德的老师。因而,要做一个让老师和同学都愿意接近的学生,或者要做一个让老师和学生都愿意接近的老师,本人本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习,既受同学的阻碍也受老师的阻碍,而主要是受老师的阻碍。学生愿意接近的老师,比学生不愿意接近的老师,对学生的阻碍要大。由此推断,作为老师,你要把学生培养成大家都愿意接近的人,你就要留意培养学生的道德,而你要使学生成为有道...
