教务处范文之寻找周围的雷锋综合实践活动方案一、咨询题的提出二、活动目的1、通过实践活动，搜集雷锋材料，理解雷锋事迹，提高学生搜集材料整理材料的才能。2、让学生在实践中感受雷锋精神，引导学生从我做起，从如今做起，从小事做起，学习雷锋严于律己、真诚待人、勤奋学习、刻苦研究、乐于助人、真心奉献的精神，弘扬文明新风，做中华民族传统美德的传承者和社会主义道德标准的实践者。3、让学生走入生活，加强学生社交才能，语言表达才能，培养合作精神。三、活动内容：1“、围绕雷锋精神，寻找周围的节俭节约小雷锋〞、热心效“““劳小雷锋〞、刻苦学习小雷锋〞、尊敬长辈小雷锋〞等。2、用书法、诗歌、演唱等方式歌颂伟大的雷锋精神。书法：书写雷锋日记或国家领导人对他的评价诗歌：朗读雷锋日记或歌颂雷锋的诗篇演唱：深情演唱学习雷锋好典范等歌曲四、详细活动过程（一）、活动引出：1、图片出示：2023——年感动中国人物伟大的母亲、2023——年感动中国人物伟大的老师2——、出示视频：可敬的环卫女工孙美兰2、引出话题，板书话题：寻找周围的雷锋（二）、引导学生讨论：我们周围的雷锋在哪里能够寻找得到，有哪些类型的小雷锋是我们经常能够见到的呢？（三）讨论预测情况，制订主题1、班级里的小雷锋2、学校里的雷锋3、社区里的雷锋4、社会上的雷锋（四）学生进展自由汇报，进展分组，制订学习小组方案老师提供的活动方案示范表，学生可依照本人小组的活动需要再进展适当的调整和修正。寻找周围的雷锋——学生调查活动记录表小组名称活动时间、地点参与成员活动目的活动方法调查对象荣耀事迹列举：1、2、3、4、成果呈现方式活动记录和心得活动材料请另附（五）、实践汇报1、预备（1）整理各项材料：图片、文字、录音、录像（2）对局部材料进展再加工，加工成诗歌、舞蹈等，组织编排。（3）组织交流：活动展示的方式、程序，人员分工，协调展示活动。2、展示
