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第八讲高校教师的教学艺术,P122,教学艺术与教学技能技巧,教学艺术与教学基本功,教学既是一门科学又是一门艺术,而教学的科学和艺术是建立在教师具有广博深厚的专业知识和熟练的教学技能基础之上的,一个教师.
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第六讲高校教学的过程,P83,一,高校教学的内涵和特征,P85,一,教学的内涵广义教学,P85,狭义教学,要明确以下五点,P86,1,教学是师生共同参与建构学习共同体的过程,2,教学是师生交往的过程,.
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第二讲高等学校的发展历程,P12,一,萌芽期的高等学校稷下学宫阿加德米,Academy,学园,二,西方高等学校的发展历程,一,中世纪大学,二,文艺复兴时期大学教育,三,近代大学教育的转向,四,工业化社.
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第十一,十二讲高校的社会服务,P206,一,高校社会服务职能概述2081,社会服务职能的产生,威斯康星思想2,高校社会服务的职能,内涵,特点与形式3,社会服务与教学,科研的关系,二,高校社会服务职能的.
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GeneralInformation书名,黄帝内经集解作者,页数,2095SS号,11316799出版日期,封面书名版权目录正文
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黄帝内经素问运气七篇讲解样本库黄帝内经素问运气七篇讲解方药中著许家松中紧图人民卫生出版社112703内容简介本书对黄帝内经素问中的天元纪大论,五运行大论,六微旨大论,气交变大论,五常政大论,六元正纪大.
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目录七,介词八,连词,421,九,语气词,428,第二编黄帝内经学术研究发展史第一章唐代以前的黄帝内经学术研究与发展,436,第节秦越人对黄帝内经藏象,脉学和针灸经络学说的发挥,437,一,脉学方面的.
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GeneralInformation书名,黄帝内经灵枢校注语译作者,郭蔼春页数,736SS号,10226431出版日期,1989年04月第1版
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GeneralInformation书名,黄帝内经专题研究作者,王琦页数,438SS号,10225558出版日期,1985年12月第1版
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子部黄帝内经138天元纪大论篇第六十六黄帝问曰,天有五行,御五位,以生寒暑燥湿风,人有五藏,化五气,以生喜怒思忧恐,论言五运相袭而皆治之,终期之日,周而复始,余已知之矣,愿闻其与三阴三阳之候奈何合之,.
