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能被２、５整除的数能被２、５整除的数复习根据整除的意义判断下面的几个数能否被2或5整除．82676972186756258267不能被2整除，也不能被5整...
：：：：记忆宝库2÷3＝（2×2）÷（3×2）＝4÷6322×23×264＝＝在除法里，被除数和除数同时乘以（或除以）一个相同的数（0除外），商不...
ClicktoaddTitleClicktoaddTitle六年级第一学期数学从今天开始，我们将正式步入初中数学学从今天开始，我们将正式步入初中数学学习。习。在...
“a:b”注意：当写成这种形式时，仍然读作6比15。当比的后项是1时，这个“1”不能省略，如2:1、；同样8:3可以写成，但不能写成。比值...
六年级第一学期数学3.5百分比的应用（3）盈亏问题思考思考&&引入引入☞☞某商场进一款手机，进价为2500元，以2880元卖出，它有盈利吗...
分数、小数混合运算1.分数、小数的互化分数化成小数，用分子除以分母常见的分数化小数（记在脑子里）•小数化成分数：先把小数化成分母是10...
1.4素数、合数与分解素因数第一部分素数和合数知识回顾(1)因数与倍数的概念：(2)写出下列各数的因数18131625293654试一试问题:上题各整数有...
制造弯形管道时，要先按中心线计算“展直长度”(虚线的长度)，再下料，试计算图所示管道的展直长度L(单位：mm，精确到1mm)创设情境圆的周长...
公因数与最大公因数教学目标•1．知识目标：理解公因数、最大公因数和互素数的意义，掌握求两个数的公因数，最大公因数的基本方法。•2．能...
