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CBA4.3.2角的比较与运算教学目标:1、在现实情境中，运用类比的方法，学会比较两个角的大小，丰富对角的大小关系的认识，会分析图中角的和差...
第四章几何图形初步4.3角4.3.2角的比较与运算1．已知∠MON＝40°，∠NOP＝15°，则∠MOP等于()A．55°B．25°C．55°或25°D.50°2．一副三...
1/6CBA4.3.2角的比较与运算说课稿（1）一、学习内容课本第134页至第135页．二、学习目标1．在现实情境中，运用类比的方法，学会比较两个角...
1/94.3.2角的比较与运算说课稿（2）尊敬的各位评委、各位老师们:您们好!非常高兴能有机会和大家来交流说课活动,谨此向在座的老师们学习。，...
4.3.2角的比较与运算能力提升1.如图,如果∠AOB=∠COD,那么()A.∠α>∠βB.∠α<∠βC.∠α=∠βD.∠α+∠β=∠COD2.如图,OC是∠AOB的平分线...
4.3.2角的比较与运算基础检测一、填空:1.如图1,∠AOB______∠AOC,∠AOB_______∠BOC(填>,=,<);用量角器度量∠BOC=____°,∠AOC=______°,∠...
优秀领先飞翔梦想成人成才ͼ3DCBAO第四章几何图形初步4.3角4.3.2角的比较与运算一、选择题1．(福建福州)下面四个图形中，能判断∠1＞∠2...
