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6.4探索三角形相似的条件（1）教学目标：1.掌握平行线分线段成比例的基本事实，会用平行线分线段成比例解决实际问题；2.掌握掌握平行线型相...
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6.4探索三角形相似的条件（3）（教案）【明标】1.会运用两边成比例且夹角相等来判定两个三角形相似.2.培养“操作——观察——探索——说理...
ABCDEF6.4探索三角形相似的条件（4）（教案）【明标】1.会运用三边成比例判定两个三角形相似.2.能在复杂图形中寻找相似三角形.【探标】问题...
