《解决问题的策略》习题2一、应用题1、甲、乙两袋糖共20千克,把甲袋糖拿出4千克放入乙袋,这时两袋糖的重量相等,甲、乙两袋糖原来各有多...
《解决问题的策略》习题31、○=△+△+△+△○+△=30○=()△=()2、□+□=☆☆+☆+□=45□=()☆=()3、●+●=△△+△+△+△+●+●=50●=...
《解决问题的策略》教案2教学目标1、使学生初步学会用“替换”的策略分析数量关系,确定解题思路,并有效地解决问题。2、使学生在解决问题...
《解决问题的策略》习题1、张师傅每小时做18个零件,王师傅每小时做20个零件,两人同时工作,6小时后完成,这批零件有多少个?2、动物园的...
《解决问题的策略》教案3教学内容:苏教版小学数学四年级下册P89--90例题,试一试及想想做做。教材分析:本节课主要教学用画直观示意图的方...
《解决问题的策略》同步练习31.一列货车和一列客车同时在早晨6时从甲地开往乙地,货车平均每小时行45千米,客车平均每小时行60千米,早晨8...
《解决问题的策略》教案教学目标学会通过假设转化问题,使数量关系变得简单。教学重、难点假设时要弄清楚数量之间的关系。教学准备多媒体课...
《解决问题的策略》习题1、直接写得数。0.35×100=85÷10=1.3+0.7=3.2-2.8=27÷0.3=0.3×0.04=2、周五放学后,冬冬和明明相约回家...
《解决问题的策略》习题1.两个完全一样的三角形可以拼成一个(),我们在推导平行四边形的面积时,是把平行四边形转化成了()来计算的。2....
《解决问题的策略》习题2一、认真读题,细心填空。(每空2分,共22分)1、三张卡片、、可以组成()个不同的三位数。2、两个点可以连成一条...
《解决问题的策略》教案教学内容江苏版六年级下册教材第27〜32页。教学目标1.知识技能。学生在解决简单实际问題的过程中,初步体会用画图、...
《解决问题的策略》教案3教学内容用替换的策略解决问题。教学目标1、使学生初步学会用“替换”的策略理解题意、分析数量关系,并能根据问题...
《解决问题的策略》同步练习11、兵兵有3口人,居住面积是72平方米。乐乐家有5口人,居住面积是85平方米。哪家的人均居住面积比较大?大多少...
《解决问题的策略》习题31、选择题。(1)芳芳、欢欢、笑笑、乐乐四位同学进行乒乓球友谊赛,每两人都要比赛一场,一共要比赛()场。A.4B...
《解决问题的策略》教案教学内容苏教三年级数学上册P71~75。教学目标1、使学生在解决简单实际问题的过程中,初步体会用列表和画线段的方法...
《解决问题的策略》教案2教学内容苏教三年级数学上册P71~75。教学目标1、使学生在解决简单实际问题的过程中,初步体会用列表和画线段的方法...
《解决问题的策略》习题解决问题的策略1.有两筐水果,重量如图所示:第一筐:10千克150千克第二筐:从图中可知:第一筐比第二筐轻()千克...
《解决问题的策略》教案3教学目标1.学会用画图的策略理解题意、分析数量关系,从而确定合理的解题思路。2.发展形象思维和抽象思维,获得解...
《解决问题的策略》教案2教学目标1.运用画线段图的方法整理已知条件和问题,理解和差问题的解题思路,掌握和差问题的解题方法。2.掌握画线...
《解决问题的策略》习题3一、小小探索家。(填空)1.常见的统计图有()、()、()。2.一个盒子里装有6个红球和1个黄球,任意摸一个球,摸到()...

