小班游戏详案教案及教学反思《彩纸飘飘》小班游戏详案教案及教学反思《彩纸飘飘》活动设计背景针对幼儿年龄小，对任何事物都抱有好奇且都想动手去动一动，所以我设计了这节游戏活动，目的是让幼儿在撕撕玩玩的动手游戏中能得到不同层度的能力培养。活动目标1、在撕撕玩玩彩纸中，感受彩纸的色彩和数量的不同，以及初步意识到环保的重要性。2、在想象中彩纸还能怎么玩，从中体会到快乐的情绪。3、发展幼儿的动手能力。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。教学重点、难点感受彩纸的数量不同活动准备红黄蓝绿彩色纸条若干;纸盘人手一个。活动过程一、巩固各种颜色，导入活动1、出示一种颜色的彩纸，让幼儿说说是什么颜色，想想在我们生活中有哪些事物是这种颜色的(幼儿想象发言)。------结合我们的生活实际，让幼儿感知我们生活中处处存在着漂亮的颜色，有这种颜色，我们的世界才变得如此美丽。2、出示更多的彩纸，并抖动彩纸，让幼儿想像彩纸像什么?(幼儿想象：比如花朵、烟花等)-----幼儿在自由想象中充满激情的进入活动。1二、撕纸游戏1、教师示范撕纸条，注意动作要清晰缓慢，以致能激发幼儿向玩耍的兴致。[教案来自：教案网.]在示范撕纸过程中，告诉幼儿小纸片不能乱撒，要放到纸盘里，以及让幼儿初步感受到1和许多的数量关系。2、幼儿动手撕纸，教师指导撕纸，注意小纸片要放到纸盘里。3、在撕纸过程中，让幼儿再次感受到1和许多的数量关系。三、过节游戏1、幼儿先想想，说说自己知道的节日。2、师幼一起来欢度这个快乐的节日四、强调环保1、地面到处是纸屑，该怎么办，让幼儿想办法。2、采取最好的办法来处理纸屑，教师与幼儿一起动手把纸屑扫干净。3、游戏好玩么?还想不想玩?我们到教室外去玩玩好么?结束课堂。教学反思游戏活动结束后，通过反思，我认为这次活动的效果很好，整节课幼儿都在轻松愉快的氛围中完成了撕纸、拋纸屑过节日，以及感知1和许多的环节，我在游戏中还渗透了环保意识。幼儿在玩耍游戏中一步一步地落实目标，突破了难点。幼儿始终保持了学习的兴趣。下面是我这节课的几个亮点和欠缺的地方。一、亮点1、目标的落实，难点的突破整节活动课，我在活动编排的环节上做到了环环相扣，幼儿都处于兴奋的状态当中，幼儿参与活动非常积极，特别是在难点的突破上，我首先让幼儿巩固颜色，以致能很好的导入到老师的示范撕2纸环节上，在这个环节上，老师的示范...
