教案人教版四年级语文世界地图引出的发现教材理解一、教材解读1课文简说。本文表达的是德国地球物理学家阿尔弗德雷·魏格纳首创大陆漂移学说的故事。故事发生在1910年。魏格纳在病房的世界地图上觉察，非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合，从而揣测太古时代地球上的大陆是连在一起的宏大板块，后因大陆不断漂移，才构成今天的各个大陆。为了证明本人的觉察，他进展了大量的考证工作，找到了许多事实，提出大陆漂移的假说。上述内容是按照事情开展的顺序来表达的，每个局部连接自然，““……“运用这不会是一种巧合吧？〞因此〞魏格纳并不是一个轻易改变本人方法的人〞等过渡句，使文章浑然一体。阅读这篇课文，能让学生明白得段与段之间的有机联络，有助于提高阅读才能。文中还有“特别多具有积累价值的词语，如雪白宁静、性格豪放、静谧温馨、坐卧不安、不可思议、浩如烟海、飞渡重洋〞，对丰富学生的词汇特别有好处。本文教学的重点是理解魏格纳觉察大陆漂移的过程，难点是理解有关的地理知识。2词句解析。〔1〕魏格纳性格豪放，天分好动，在静谧温馨的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。“““静谧〞是宁静的意思，宁静而温馨的病房与魏格纳豪放〞好动〞的性格构成了特别大的反差。魏格纳特别不习惯病房的生活，就“有了软禁在牢笼中的困兽一般〞的感受。这句话引出了下文：由于病房生活的无聊，魏格纳无认识地用食指在地图上画大陆海岸线，借以消磨光阴，引出了故事发生的起因。〔2〕突然，他的手指慢了下来，停在地图上南美洲上巴西的一块突出的局部，眼睛却盯住非洲西海岸呈直角凹进的几内亚湾。瞧！这两个地点的形状竟是这般不可思议地吻合！“不可思议〞是指不可想象，不能理解。这句话是说，巴西在南美洲，几内亚湾在非洲，中间隔着浩瀚的大西洋，然而，巴西陆地的突出局部居然与几内亚湾的形状特别吻合，吻合得令人难以置信。这句话推进了故事的接着开展。〔3〕他开场在各大洲之间的联络和比照中进展调查，在浩如烟海的材料中寻找大陆漂移的证据。“浩如烟海〞描述文献材料特别丰富。魏格纳从那么多的材料中“寻找证据，就好似大海捞针一样困难，但他并不是一个轻易改变本人方法的人〞，他在困难面前没有退缩，终于找到了证明这个学说的证“据。从浩如烟海〞这个词语中，我们能够推想出他所经历的艰苦与挫折。二、教学目的1认识7个生字。能借助字典和联络上下文，理解不明白的词语。2正确、流利、有感情地朗...
