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中小学班主任队伍建设方案.doc
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中小学 班主任 队伍建设 方案
. 班主任队伍建设规划 一、指导思想 师德建设是提高教育质量,全面推进素质教育的根本保证。全面推进素质教育,是我国教育事业的一场深刻变革,是教育思想和人才培养模式的重大进步,是建设和谐社会,实现现代化强国的一项紧迫任务。为此我镇大力开展师德建设活动,力求通过学习、自查、互查、整改等系列活动,使校长的办学理念发生变化;使广大党员干部能艰苦奋斗、廉洁自律;使教师的师德水准、思想道德素质、科学文化素质能得到提高,因此学校党支部经过研究制定班主任队伍建设规划如下: 二、具体内容与措施 (一)加强学习 更新教育观念 1、 坚持不懈地抓好师德学习。 (1) 强政治理论学习。 (2) 强教育政策法规的学习。 (3) 强新课程标准的学习,引导教师转变教育观念,把培养和发展学生的创新精神和实践能力、收集和处理信息的能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感、使命感放在重要位置。 (4) 强对榜样的学习,全校形成了学习先进、弘扬正气,教书育人、创优争先的良好氛围。 2、 建立健全促进学习的工作机制。 (1) 学习中,做到两个结合,集中学习与岗位自学结合;学习理论与工作实践结合。 (2) 变学习作风,克服教条主义、本本主义,杜绝形式主义。 (二)班主任制定工作职责。 (三)建立《考勤制度》、《教育教学奖惩制度》。 对认真执行道德规范,成绩突出的教师进行表彰奖励。 (四、)开展活动 讲求教育实效 1、 在全体教职工中开展演讲、主题教育会议,帮助教师树立起力争做一名好老师的观念,使教师在教育教学实践中,能用爱的心灵陶冶学生、用爱的眼光关注学生、用爱的语言激励学生,彻底杜绝了体罚、变相体罚、训斥、挖苦学生等现象的发生。转变了老师的工作方式,改变了用批评、训斥的方法管理学生的做法,使教师切实关爱每一位学生,受到了社会、学生、家长的赞誉。 2、 开展“告别陋习走向文明”系列活动,找准师德“陋习”。组织老师学习,在教师中开展了“四查四看”活动,一查“奉献”,看在思想上是否作到处事求实,育人务实,以“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神,为学生服务,为家长服务,为社会服务。找准人生观、价值观上的“陋习”。二查“敬业”,看在业务上是否爱岗敬业,勤奋工作,一丝不苟,诲人不倦。找准业务上的“陋习”。三查“爱生”,看在内心深处能否做到关心爱护学生,尊重信任学生,严格要求学生,全面呵护每个学生的健康成长。找准心理“陋习”。四查“律己”,看在工作、生活中能否处处为人师表,率先垂范,要求学生做到,自己首先做到。找准作风上的“陋习”。要求教师们各自“对号入座”,写出自查报告。制定出整改的具体措施,限期学习改正,努力树立教师在新时期的文明新形象。使党员干部教师和全体教职工时刻树立牢记使命、长期奋斗、艰苦创业、清正廉洁、严格自律的精神,从而焕发了为人民的教育事业与时俱进、开拓创新的工作热情。 3、 抓住班主任队伍不放松。班主任的师德建设工作,始终是我镇狠抓师德师风工作的重点。由于班主任日常与学生接触最密切,他们的一言一行最直接地代表着教师整体的形象,所以我们在对班主任队伍的建设中,要从日常工作的监督做起,把树立教师师德形象,以自身高尚师德影响教育学生的观念作为对班主任工作的首要要求。 4、 家校沟通、树立行业新风。从规范教学秩序入手,以“千名教师访万家”活动为主要形式,以家长学校为载体,建立多种渠道,沟通学校与家长、学生之间的联系,规范教师的从教行为,减轻学生的课业负担,制定了六条措施:一是要求教师严格执行国家的课程计划,开足开齐学科;二是严格遵守统一作息时间;三是家庭作业不准超量、不准重复;四是不诱导学生购买课外用书及资料;五是禁止体罚或变相体罚;六是实行依卡收费。 5、 努力提高教师教学水平,全面提高教学质量。 6、 加强师德建设,以科研为先导、向科研要质量。 3

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