中小学校防控疫情联合应急演练方案.docx

中小学校防控疫情联合应急演练方案 目录 一、演练目的 2 二、演练时间、地点 2 三、组织机构 2 四、职责分工 3 五、 演练预备大会 4 六、 模拟场景演练 4 场景一：学生进校情况演练 场景二：学生进入宿舍、在舍期间演练 场景三：教室上课情况演练 场景四：学生就餐情况演练 七、演练总结 11 xx学校编制 xx年x月 xx高中、xx初中，一园两校，防控工作既有同于其他学校的防控共性，也有别于其他学校的防控个性，任务和工作可能是不同的，但宗旨和目的是一样。 为科学、规范、有序得开展 病毒肺炎疫情防控工作，加强学校在开学后防控新 肺炎疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置能力，保障两校师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和学校稳定，特开展本次两校新 肺炎防控应急演练活动。 一、演练目的 1、切实做好我校 病毒感染的肺炎疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。 2、全面提高两校传染病处置的应急反应及联动协助能力，熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障师生安全。 二、演练时间、地点 时间：xx08：30-11:40 1、（08：30-09：00工作协调会议）（09：20—11：40演练及总结） 地点：xx市xxxx 三、组织机构 组长：x 副组长：x 组员：见各工作组名单 安保组：x。 医护组：x。 疏散组：x。 后勤组：x。 信息组：x 四、职责分工 1.组长职责： 全权负责、指挥协调相关部门做好演练的各项工作，取得实质性效果。自发生疫情状况起，20分钟内完成口头报告，40分钟内完成书面报告，及时上报xx疾控中心，同时报教育主管部门负责人邱顺南（市教育主管部门安保科、保健所）。 汇报程序发生疫情→马上报告校长→马上报xx疾控中心主任xx；同时报教育主管部门负责人xx（市教体局安保科xx市教体局保健所xx） 2.副组长职责： 协助组长做好现场调度、协调工作。如突发情况下，日常教学活动的应急协调、消毒处理，对与突发发烧、呕吐、咳嗽等症状的教职工与学生的密切接触调查统计、后续随访等工作。 3.安保组职责： 负责学生回校治安及警戒工作，维护秩序、保障安全。 4.医护组职责：x。 对教职工、学生进行体温检测，协助将发热教职工、学生转送至xx指定发热门诊医院，并做好与该发热教职工密切接触者的暂时留置处置工作。 5.疏散组职责：x。 负责突发疫情下，将学生疏散至无污染地方，隔断学生间的接触，安抚其他学生情绪及与家长联系等；对有关师生员工进行心理辅导。 6.后勤组职责:x。 负责应急物资保障准备及清洁消毒工作。（周五之前准备好用于入校门隔离区、课室、宿舍、临时隔离观察区的消毒设备） 7.信息组职责：x 负责两个电子屏的宣传工作；负责演练活动的摄像、拍照、报道、微信宣传等记录工作。（注：xx分开报道、宣传） 五、演练预备大会 1、时间：周六8:30—9:00 2、地点：xx在二楼多媒体室 3、参加人员：各工作组人员、班主任、初高中各8名学生(要求：女生穿校服、带空行李箱、离校近，参演班主任和学生由德育处安排) 4、初中xx、高中xx解读演练方案 5、初、高中校长提出演练要求 六、模拟场景演练 场景一：学生进校情况演练（9:20--9:40） （一）流程： 1、全体人员戴好口罩、手套，校医（穿白大衣、护目镜）。 2、初高中演练学生（初高中各8名学生，其他行政人员可扮演）按学校规定时间错时回校，进校门按指示牌要求，前后相间一米成一路纵队，手推单车或步行，测量体温合格后平静有序进入宿舍或教学楼。（备注：学生来校之前，应在家认真测量体温，发热、咳嗽者，在家休息，不用来校上课） 3、值日行政、工作人员对入校学生体温进行严密监测，发现体温异常并伴有咳嗽症状学生。由校医立即将其转移至隔离区（监测体温区附近，设立三个临时隔离区），并发放医学口罩，校医重测体温，了解相关信息做好记录，体温恢复正常的，进入教学区；体温不正常的，向学校领导汇报，没有流行病学史的人员，电话告知家长接回去，如果家长不能接，按要求及时送到xx医院就医（已提前与xx医院进行了友好沟通）。 4、在校门口对接送家长进行疏导，防止校门口出现人员扎堆聚集现象。 附：开学师生员工进入校流程图 （二）参加演练人员： 所有参加预备会议的人员(含初高中16名学生) （三）人员分工： 1、门口秩序维持、疏导：x 2、体温测量入口：x。 3、体温异常者带离到观察区处理：校医（高中）、卫生员（初中x）、 4、观察区卫生消毒处理：校医（高中）、卫生员（x）、 5、其他人员参与演练或观摩。 备注：演练前初中提前布置好场地，相关物资，入校指示牌、测量设备、观察室、消毒喷雾、全校师生通讯录，记录表等。高中准备好各年级（以班为单元）学生的通讯录，校门口身体健康状况检测记录表（年级主任把电子文档于周四下午5点前发给校医xx） 场景二：学生进入宿舍、在舍期间演练（9:50--10:10） （一）流程： 1、宿管对进入宿舍学生进行体温检测，学生全程带口罩从中间门进入宿舍 2、学生进入宿舍后仍戴着口罩，放下行李后，将床、柜卫生搞干净后，整理物品和内务。 3、在宿舍期间，除洗澡、睡觉外，需保持戴口罩。摘下的口罩（需继续使用的，请用提前准备好的保鲜袋装好），废弃的口罩放入走廊指定的垃圾箱内。（注：同学们返校必须带好蚊帐入宿，减少蚊虫叮咬）。 4、学生出现发热症状，呕吐及时报告宿管，一名宿管第一时间带学生到临时隔离观察室就医，去途中要戴好口罩，以免传染他人；另一名宿管电话联系班主任及家长，同时安抚其他学生情绪。一位值班校医穿工作服（也可穿工作服，戴N95口罩，如果是通风条件比较好的地方戴医学口罩，戴手套），在临时隔离观察室对学生进行治疗管理；另一位值班校医立即指导宿管人员对宿舍进行消毒工作。启用备用宿舍，将同宿舍的学生带到备用宿舍，或者疏散到户外，待消毒后通风30分钟，学生在进入宿舍。（注：开学男女生宿舍都安排两名宿管人员值班） 5、临时隔离观察室人员，发现有流行病学史（最近14天接触有境外回来有发热的病人）的怀疑病例，马上报告学校领导、并通知镇疾控中心派车转移学生（注：镇疾控中心所派车辆从学校侧门进出）。 （二）参加演练人员： 全体宿管人员，初中、高中学生各8人；x。 （三）人员分工： 1、值日宿管：xx 2、体温测量：宿管人员 3、隔离室卫生、宿舍消毒：校医 4、其他人员进行观摩。 （备注：演练前初中提前布置好场地，相关物资，体温仪、指示标志、隔离室卫生、垃圾桶、消毒喷雾、消毒仪器、全校师生通讯录，记录表等） 场景三：教室上课情况演练(10：20--10：40) （一）流程： 1、提前一天布置好场地，单人单桌，尽量使相互间距离最大。（地点：C栋教学楼二楼一7班为上课课室，一6班为备用课室） 2、学生进入教室后，班主任组织对学生进行体温复测。填写好晨、午检记录表。提醒学生保持安全距离。 3、班主任上好开学第一课。 4、学生在班级突发发烧、咳嗽、呕吐，上课老师立即带学生到教室门口，给其戴好口罩，并进行体温测试，体温超37.3°C通知级长，按流程汇报到学校。 5、级长通知校医xx（穿工作服，戴医用外科口罩）将发病学生马上转移至临时隔离观察室。 6、疏散组人员、任课教师组织其他学生转移到备用教室，安抚好其他学生情绪继续上课， 7、（后勤xx、校医xx）立即对刚上课课室进行消毒工作。 （注：开学后，高中3名校医与初中卫生员，4人分两组值班，每班12小时） （二）参加演练人员： 上课教师、x。 （三）人员分工： 1、上课老师：x 2、体温测量：x 3、发现某学生体温异常，带离到观察区处理：校医陈建超、卫生员（x）、 4、疏散组：x等。 5、课室消毒：后勤xx； 6、临时隔离观察室消毒：校医x 7、其他人员进行观摩。 场景四：学生就餐情况演练(10：50--11：10) （一）流程： 1、学生按时间分批就餐，全程使用一次性医用口罩（除吃饭外）。 2、进入食堂前，应先至洗手池进行手部清洁，按“七步洗手法”使用洗手液、自来水彻底清洁双手，用干净纸巾擦干丢入垃圾桶。 3、洗手后：初中学生到指定位置直接用事先摆放好的盒式餐；高中学生按划线要求排队在窗口取餐，排队时按地面标识站立，间隔1米以上距离，避免交谈聊天。 4、严格按座位标识就餐，就餐过程中，不准交谈聊天，如有打喷嚏或咳嗽，需用纸巾捂住口鼻或采取肘部遮掩法正确处理，再继续用餐； 5、用餐后立即戴上口罩，注意佩戴过程手部避免触及口罩里面，再离开座位，统一从饭堂后门离开。 （二）参加演练人员： x。 （三）人员分工： 1、洗手台监督：x。 2、洗手完后排队监督：x 3、用餐位置纪律等监督：x 4、其他人员观摩 七、演练总结(11：20--11：40) 1、所有参演人员(不含学生)、观摩、指导人员。 2、地点：学校A栋楼前广场。 3、主持并小结：x 4、镇市教体局、疾控中心领导讲话。 13