培养幼儿平安知识幼儿时期是人一生中最迅速、最根底的时期，让幼儿有一个幸福、快乐、健康、平安的人生是所有家长和老师们的美好愿望，幼儿期的健康开展是孩子今后开展的根本根底，但由于幼儿年龄小、生活经验贫乏、自我保护能力有限，缺乏防范的根本意识，自我保护意识弱，因此幼儿期是人一生中最容易出现事故和危险的时期，所以对幼儿进行平安教育是非常必要的。（一）在日常生活中对幼儿平安意识的培养1、培养幼儿的平安意识要从培养良好的常规习惯开始首先要让幼儿明确一日生活中各个环节和各项活动的具体要求，知道怎样做才平安，怎样做不平安。众所周知，幼儿年龄小，自觉性和自制力都比较差，而良好习惯的养成又不是一两次就能奏效的，因此，教师除了提出要求和教给幼儿方法外，还应注意催促和检查，经常提醒，使幼儿良好的习惯不断得到强化，逐步形成自觉的行动。例如：正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可必免跌倒摔伤，吃饭时不嬉笑打闹可防止气管进入异物等等。幼儿能做的事让他自己做，决不包办代替，这样，幼儿在自己的劳动实践中建立良好的生活习惯，从而起到了自我保护的作用。2、结合幼儿的日常活动，针对在日常活动中出现的有平安隐患的情况，教师组织幼儿进行讨论。教师把幼儿出现的情况向幼儿说明，并以提问的方式引导幼儿说出自己对这种情况的看法，说说这样做是对的，还是不对的，如果不对，我们应该怎样做。通过与幼儿的讨论，使幼儿对一些存在平安隐患的事情有了更加清楚的了解，知道什么事情可以做，什么事情不可以做，什么事情应该怎样做等等。幼儿的日常生活是行为表现最直接、最真实的环节，通过这种方式让幼儿更加清楚危险事物对于自身的危害性，知道应该要学会自我保护。（二）在教学活动中对幼儿平安意识的培养幼儿具有好奇、好动、随心所欲的特点，而且不知深浅，做一些危险的事或到一些不平安的地方玩，所以，教师在组织幼儿进行活动时，要仔细观察幼儿的一举一动，利用各种教学活动，提高幼儿的自我保护能力，增强平安意识。
