1682022年第6期湖南包装2019年度湖南省教育厅科研重点项目（19A263）；2022年度湖南人文科技学院课程思政研究课题（RKSZY2216）。蒋秀召（1976—），男，湖南人文科技学院美术与设计学院副教授，硕士。E-mail：2810203452@qq.com2022-06-17基金项目：作者简介：收稿日期：工匠精神在地方高校设计专业教育服务乡村振兴中的传承研究蒋秀召JIANGXiu-zhaoResearchontheInheritanceoftheCraftsmanSpiritintheServiceofRuralRevitalizationinDesignProfessionalEducationinLocalUniversities（湖南人文科技学院美术与设计学院，湖南娄底417000）(SchoolofFineArtsandDesign,HunanInstituteofHumanitiesandTechnology,Loudi,Hunan,417000)摘要：工艺美术中的工匠精神是对技艺走向精深的坚持，是对技艺美的崇尚。在大数据时代，工匠的社会需求下降了，工匠精神传承路径急需拓展。新时期需要设计教育提升服务社会的能力，地方本科院校设计类专业教育正经历服务乡村振兴的新征程，将工匠精神融入其服务乡村振兴的实践中,也是对工匠精神传承的重大实践。关键词：工匠精神；乡村振兴；设计教育；传承Abstract:Thecraftsmanspiritinartsandcraftsistheinsistenceontheadvancementofskillsandtheadmirationforthebeautyofskills.Intheeraofbigdata,thesocialneedsofartisanshavedeclined,andthepathofartisanspiritinheritanceurgentlyneedstobeexpanded.Inthenewera,designeducationisneededtoimprovetheabilitytoservethesociety.Thedesignprofessionaleducationinlocalundergraduatecollegesisgoingthroughanewjourneytoservetherevitalizationofthecountryside,integratingthespiritofcraftsmanintoitspracticeofservingtherevitalizationofthecountryside.Itisalsoamajorpracticeofinheritingthespiritofcraftsmanship.Keywords:Craftsmanspirit;Ruralrevitalization;Designeducation;Inheritance1工匠与设计的关系1.1工匠创造了器物的精巧美1.2设计作品具有强烈的技艺属性1.3技艺求精是工匠精神的核心要义随着社会分工的细化，掌握一技之长的工匠产生了。出于发展生产力与工匠之间技能竞争等原因，工匠对自己核心技艺的提升具有一种强烈的愿望，最初对这种愿望的坚持就是工匠精神的实质。自工业化、自动化到现今的大数据时代，工匠这一群体无论是规模还是内在的精神都发生了不可逆转的变化，传统的工匠精神受到了前所未有的挑战，尤其是在教育服务乡村振兴...
