此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。“深化三种文化〞教育,修养中学学子理想信念[摘要]“理想信念是人的精神之钙〞。中学生正处在世界观形成的重要阶段。育德乃育才之首。西南位育中学党委在学生的理想信念教“育中，着力深化三种文化〞，坚决学生的文化自信，植育学生的梦想之根，为实现中华民族伟大复兴的中国梦培养更多更好的人才。[关键词]“三种文化〞；理想信念；中学[中图分类号]G412[文献标识码]A[文章编号]1009-928X（2023）06-0051-03理想信“念是人们对未来的美好预期和坚决不移的追求，是人的精神之钙〞。xxx总书记指出，中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，共同构成了中华民族独特的精神标识。党的十九大报告进一步指出，中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。必须推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性开展，继承革命文化，开展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。中国特色社会主义进入了新时代，理想信念教育被赋予了越来越鲜明的时代意义、政治意义和教育意义。2023年8“月，教育部发布的中小学德育工作指南中，将理想信念教育〞列为德育五项内容之首，突出培养学生对党的政治认同、情感认同、价值认同。聚焦中小学生理想信念成为德育教育探究“的必然。西南位育中学是一所民办完全中学。校党委通过深化三种文化〞教育，坚决学生的文化自信，植育学生的梦想之根，熔铸学生的信念之魂。一、党团队一体化，深化革命文化教育革命文化是中国共产党和中国人民在革命、建设和改革开放各个历史时期形成的精神追求、精神品格、精神力量，是中华民族最为独特的精神标识。西南位育中学探索形成了党、团、队一体化为引擎，年级组、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。班主任、教师共同参与，社区资源参与，学生自主管理参与的革命文“化教育模式。（一）不同阶段各有侧重，爱党爱国〞循序渐进。西南位育中学依托少先队、共青团和青年党校，构筑了初高中一体化的学生理想信念教育机制。初中低年段主要通过少先队组织的引领，“...
