特殊教育系第一学期工作总结特殊教育系自本学期独立设置以来，围绕学校管理年活动的整体工作安排，根据系工作的实际情况，坚持育人为本，突出教学工作的中心地位，准确把握高等特殊教育的办学特色，从管理制度入手，转变观念，以实现跨越式开展为核心，以中共中央政治局委员、国务委员刘延东视察我系特殊教育工作为动力，制定新规划和目标，出台新的措施和方法，使特殊教育系的建设与开展走上新的台阶，为学校特殊教育事业的开展，为学校实现既定的跨越式开展工作目标做奉献。现将有关情况总结如下：一、努力创造条件，圆满完成中央领导视察工作的接待任务2023年9月26日，中央政治局委员、国务委员刘延东同志视察了特殊教育系的青少年工作与管理专业（聋人方向）,高度肯定了该专业设置的社会意义和教学管理等方面取得的工作成绩。特殊教育系在面临重重困难的情况下，创造条件克服困难，发动全系师生的力量，从细节入手认真准备，严格按照上级及学校党委的要求，圆满完成了接待任务。刘延东委员在视察工作的两个教室，都对师生发表了满含深“情的讲话，对于学校的特殊教育工作寄予了厚望。指示我们：不仅要办好现有的特殊教育专业，而且要不断扩大招生规模、拓宽专业方向，为全国8300万残疾人效劳，为国家的特殊教育事业做奉献。〞。为了认真落实中央领导的指示精神，特殊教育系修定了新的开展规划，以高标准和具有前瞻性的要求，对于特殊教育的专业开展、师资队伍、实验室建设、教学科研、学生管理等提出了具体的开展目标，并正在逐步实施。二、立足事业起步的现实，从实际出发，做好建章立制工作，确保正常工作的运转在学校党委及行政的关心下，特殊教育系于本学期独立设置，这是我们所有工作最大的现实问题。这个时候最重要的就是理清开展目标，制定切实可行的规章制度，尽快使所有工作步入正常的开展运行轨道。根据这个实际情况，特殊教育系党总支，相继制定了特殊教育系教师政治理论学习制度、特殊教育系教师业务学习与提高制度、特殊教育系教师学历提高与人才培养规划、特殊教育系教师专业培训交流汇报制度以及一些涉及日常教学、行政工作与平安稳定工作方面的制度等一系列的规章制度。特别是根据特殊教育系招有残疾大学生的现实情况，及时出台了学生管理与平安方面的管理规定。在制定出台有关管理规章的同时，我坚持两条腿走路，边制定边实行，并在贯彻执行中，发现缺乏及时完善。通过制度建设的一系列工作，目前我系的各方面工作，已经形成...
