2023年10月第39卷第10期Oct.2023Vol.39No.10警务指挥与战术专门人才培养研究阮水中国人民警察大学（广州）警务指挥学院，广东广州510663摘要：在总体国家安全观指引下，公安机关履行维护国家安全及社会稳定根本任务，大力提升警务指挥与战术专门人才培养质量，有利于提升公安机关专业化、正规化建设水平。阐述警务指挥与战术专门人才的内涵，分析当前警务指挥与战术专门人才培养中存在的突出问题，从抓好师资队伍建设、拓宽人才培养途径、突出人才培养特色、健全人才管理机制等方面提出优化警务指挥与战术专门人才培养路径的建议。关键词：警务指挥与战术；专门人才；队伍；培养中图分类号：D631.15文献标志码：A文章编号：2097-0900（2023）10-0075-05公安机关肩负打击各类违法犯罪活动，维护国家安全和社会稳定的重要使命。中央政法委领导同志曾指出：“常态实战是公安机关不同于一般行政机关的最大特点，实战水平高低是检验公安机关战斗力的根本标准。”作为遂行各项实战化任务的主力军，警务指挥与战术专门人才的培养质量直接关系公安机关战斗力。随着警务实战化进程的深入推进，亟须针对当前警务指挥与战术专门人才培养过程中出现的问题，以强化公安专业人才培养质效为目标，以拓宽人才培养途径为抓手，大力推动警务指挥与战术专门人才队伍建设水平迈上新台阶。一、警务指挥与战术专门人才的内涵警务指挥与战术专业是公安院校培养警务专门人才的重要专业，警务指挥与战术专门人才培养是推动警务作战指挥时代化发展的重要手段。1952年，国家根据发展需要对人才培养体系和机制进行了重大改革，较大范围调整了高校的院系结构。就此，以服务国家建设为目标，打开了我国全面培养专门人才的局面，奠定了高等教育系统基本格局［1］。国内学者通常将专门人才界定为：由高等院校或职业院校按照规格标准培养精通某一领域知识以及技能的定向人才。专门人才的培养是基于专业人才培养基础之上，着重对专业领域内理论及技能加强培养的过程。本文将警务指挥与战术专门人才界定为：具有较强公安职业素养，掌握警务指挥与战术基础理论知识，能够科学决策指挥、熟练运用技战术、安全规范执法、快速应急处突，同时具备成熟稳定心理素质的专业性人才。二、当前警务指挥与战术专门人才培养存在的突出问题随着经济社会发展，违法犯罪呈现出专业化、职业化、智能化的特点，严重危害了广大人民群众的切收稿日期：2022-12-05基金项目：河北省高等学校人文社会科学研究项...
