精品生活TrendyLife教学研究�50�20235开展幼儿种植劳动教育，有效提高幼儿劳动技能邵晔琦苏州工业园区娄葑街道葑谊幼儿园江苏苏州215000【摘要】随着我国教育事业的不断进步和发展，幼儿园阶段的教育教学工作也在不断走向完善。近年来，劳动课被正式纳入到幼儿教材之中。幼儿可以在参与劳动的过程中，积累有益的直接经验和感性认识，也可以在参与劳动学习的过程中亲密接触生活，积累生活经验。在多元化的劳动教学课程之中，开展幼儿种植劳动教育，不仅能够提升幼儿的劳动积极性，也可以有效提高幼儿的劳动技能。【关键词】幼儿；种植活动；劳动教育；开展；提高【中图分类号】G610【文献标识码】B【文章编号】2095-896X(2023)05-0050-03在幼儿园阶段，组织高质量的种植劳动教育课程，可以让学生体验种植的乐趣。在教学过程中渗透多方面的知识、理念，教师还可以通过优质的劳动教育，激发幼儿对自然科学的求知欲，让幼儿在研究科学知识方面展现出更加强烈的自信心，提升幼儿的劳动积极性。本篇文章结合笔者的教学经验，分析幼儿园应该如何开展高质量的幼儿种植劳动课程。1开展幼儿种植劳动教育的重要性随着我国教育事业的不断进步，在幼儿园阶段组织高质量的劳动教育教学工作，不只是为了响应国家全面鼓励和倡导劳动教育的号召，更是为了让幼儿能够在参与种植劳动的过程中。通过亲身参与和实践提升个人的综合素养，发展多方面的能力，优化幼儿园的教育教学工作。当前，很多幼儿园组织教学工作都存在重文化、轻劳动的倾向。为了激发幼儿的劳动意识，培养幼儿良好的劳动习惯，幼儿教师应该及时调整个人的教育观念，设计更加优质的种植劳动教育活动。1.1培养幼儿动手能力根据笔者在实践过程中总结出来的教学经验，幼儿园阶段的孩子往往不具备十分熟练的动手实践能力，但是种植劳动教育可以让幼儿接触大量的实践活动。比如幼儿教师在种植教学过程中，会带领小朋友翻土，可以锻炼幼儿的手臂肌肉，提升幼儿的综合体能；在组织劳动教育的过程中，教师还可以让小朋友一起研究修剪花草的方法，这样也可以让幼儿懂得更多的劳动技巧，增强幼儿的动手能力[1]。在这一过程之中，幼儿将能够立足于多元的劳动形式，得到能力的充分锻炼，实现自身劳动能力的增强，从而为未来长远发展与进步奠定坚实基础。1.2增强幼儿劳动观念今天的教学背景下，组织幼儿园教育教学工作，幼儿教师应当明确，社会经济发展水平的提升，极其容易导致幼儿劳动能力和劳动意识的下降。教师...
