跳舞的带电小球——电学知识一、四个实验：二、涉及的知识实验一：气球吸水(摩擦起电)实验二：玻璃棒吸纸摩擦起电电荷间相互作用实验三：橡胶棒和玻璃棒的故事实验四：带电小球实验荷间作用趣味电学知识本节课知识安排：先看看闪电思考闪电是怎么产生思考闪电是怎产生的？闪电是怎么产生的：云的移动会和空气摩擦云层间也会摩擦都会产生且累积大量的电荷云的移动，会和空气摩擦，云层间也会摩擦，都会产生且累积大量的电荷。闪电就是电荷从云层移动到地面或者从云层移动到另一云层的结果。电是什么：观察杜老师的实验？摩擦过的塑料直尺塑料外壳笔气球能够吸引纸屑等轻小物体我们就我学到的知识：摩擦过的塑料直尺、塑料外壳笔、气球能够吸引纸屑等轻小物体，我们就说它带了电或者说有了电荷。摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电带电的物体也叫做带电体思考题：电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因为电视机工作时，屏幕上____，而具有的质思考题：有了___________________的性质。1两种电荷：经丝绸摩擦过的玻璃棒带电荷经毛皮摩擦过的橡胶棒带电荷经毛皮摩擦过的橡胶棒带电荷电荷间的相互作用看实验喽！同种电荷相互_____，异种电荷相异种电荷相互______。思考题：小球为什么这么高兴？分析下原理？用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是()课堂例题1：A．带正电B．带负电C不带电C．不带电D．可能带负电，也可能不带电用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑却很快飞开，这是因为()课堂例题2：A．纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开B．纸屑质量太小，不能带电C纸屑带的是电荷同种电荷互相排斥所以飞开C．纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开D．纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开2用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是()课堂例题3：吊草，中，()A．两个带正电，一个带负电B．两个带负电，一个带正电C个带电个带电C．两个带正电，一个不带电D．两个带异种电，一个不带电A、B、C、D四个带电体，已知A吸引B，A排斥C，C吸引D，若D带负电，那课堂例题4：个带电体，已知吸引，排斥，吸引，若带负电，那么B将带电。用带电体靠近吊在细线上的通草球时，由于带电体能够___________，所以通课堂例题4：带吊草，带___________，所草球会被带电体吸引过来，但接触后立即就离开了，这是因为它们都带上电荷，互相_______的...
