小作家选刊小学语文阅读教学的现状及改进策略单海阔（吉林省长春市九台区第二实验小学，吉林长春１３０５００）摘要：阅读教学是小学语文教学的主要内容之一，也是培养学生阅读能力的重要途径。在小学语文教学中，教师要重视阅读教学，为学生开展优质的阅读教学，让学生可以有更多的收获，从而奠定坚实的学习基础。基于此，本文分析了小学语文阅读教学的重要性及现状，并从六个方面提出了小学语文阅读教学的改进策略，以期能为一线小学语文教师开展阅读教学提供一定的参考。关键词：阅读教学；改进策略；教学评价中图分类号：Ｇ６２３２３文献标识码：Ａ阅读教学是教师指导学生通过阅读，理解文章思想感情、掌握文章表达方法、发展阅读能力与养成阅读习惯的过程，阅读教学也是学生与文本的对话过程，教师通过阅读教学引导学生达到情感上的加强，让学生的情感更为丰富，塑造其良好的品质。一、小学语文阅读教学的重要性１．有利于提升学生的理解能力小学生因年龄较小，其知识积累量比较少，他们的理解力还有待提升，语文阅读教学可以让学生更好地开展大量阅读，积累各种知识，让他们的知识积累量得到增加，使其理解能力得到提升。理解能力不仅影响着学生当前的学习，还影响着学生以后的人生发展，因此需要进行重点培养。小学语文教师要培养学生的理解能力，让学生可以借助充足的知识储备，快速理解各种内容，提升学习效果，使其可以在学习中体会更多的乐趣，快乐学习，快乐成长。２．有利于培养学生的表达能力表达能力是学生必须掌握的一种能力，这种能力不仅与其学习相关，也与他们的现实生活密切相关，影响着学生的人际交往。因此，在小学阶段，教师要培养学生的表达能力，要让学生通过阅读达到“能言善辩”的效果，既能有效表达自身观点，也能很好地与他人进行沟通交流。培养学生的表达能力，是阅读教学的一项重要内容。在阅读教学中，学生的口头解词、释句、概括段意、分享感想等阅读学习都是对表达能力的一种培养。表达能力着重表现在口语表达和书面表达两个方面。口语表达可促进学生阅读主动性的提升。学生的遣词造句更多的是从阅读中获得的，因此，阅读是学生展开“说”的必要条件，如果没有良好的阅读基础，学生则无法很好地进行口语表达，而加强阅读则能促使学生进行良好的口语表达，可调动他们向书本寻求说话材料的积极性。学生的生活是充满趣味和色彩的，但如果学生不能很好地将看到或听到的内容转化为文字，那么其写出的文章就会“无...
